六年级下册班会课件　养成良好的学习习惯　通用版(共14张PPT)

猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ） 习惯 1 养成良好的学习习惯 2 　学习习惯测试 1、学习时间不固定（     ） 2、课堂上注意力不集；（     ） 3、学习目标不明确；（     ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（     ） 5、不懂不会也不问；（     ） 6、学习时沉迷于空想；（     ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（     ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（     ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（     ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（     ） 3 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（     ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（    ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（     ） 15、平时不复习，考前开夜车；（      ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（      ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（     ）  5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正 4 诊断学习： 1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯？ 2、理想的听课习惯应该是怎样的？     5 不良听课习惯： 1、上课没有兴趣 2、 不认真听课，总说老师不好 3、 记住次要内容，忽略主要内容 4、 注意力不集，往往因为一些小事而分心 5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题 6 理想的听课习惯： 眼  到 就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。 口  到 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。 心  到 老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。 手   到 就是我们在认真听课，积极思考