三年级上册语文试题-第二单元课时练pdf(无答案)人教部编版

第二单元 4古诗三首 语言积累与运用 用“√"画出加点字的正确读音。 骄傲(aoao 犹豫( you you 橙子( cheng ceng) 柑橘(jj) 斜坡(xia×e) 径直( JIng Ing) 君子( Jun Jun) 挑战( tiao tiao) 挑水( tiao tigo) 看拼音,写字词。 han shuang()降临的深秋时节,jhua()依旧傲然怒放。 2临别之际,身有cn()疾的i()老师 zeng song( )给我一本故事书。 但选择正确答案,将序号填在括号里。 “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是( A.乘,搭。 B.坐下。 C.因为。 2“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是 A.形容梧桐树叶稀疏。 B.形容风吹梧桐叶发出的声音。C.萧索,不景气 B“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”这两句诗的意思是( A.一年的好景致只有橙黄橘绿了,你一定要记住啊 B.一年最好的景致你要记住啊,那就是橙黄橘绿的秋天。 C.一年最好的景致你要记住啊,因为只有橙黄橘绿了。 4与右图相照应的诗句是( A.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 B.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。 C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 5“荷尽已无擎雨盖”这句诗描绘的画面是(),“擎”在句中的意思是() C D.举,向上托 E.拿着。 F.支撑。 阅读理解与感受 四根据课文内容填空。 萧萧梧叶送寒声, 2《赠刘景文》一诗中,通过对比展现菊花傲霜斗寒形象的句子是: 15 5铺满金色巴掌的水泥道 9语言积累与运用 读语段,完成练习。 我穿着棕( zong zhong)色的雨靴( Xue xue),走在雨后的小路上。地上的小水 洼(w6wa)晶莹逶亮,映照着( )的天空。我跨过去,身后留下了一个个小脚印 ( yinyIn),就像一朵朵美丽的小花,为小路增( ceng zeng)添了无限诗意。 ①用“√"给加点字选择正确读音。 2结合画线句子的意思,选择一个最恰当的词语填入语段中。(明快明朗开朗) 看拼音,写词语。 chi dao zhang yy dui lie mang luan pu chuang liang jing jing 但运用多种方法理解词语意思。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 运用联系上下文的方法理解词语意思:结合句中的“排列得并不规则”,我知道 了“凌乱”的意思是