四年级上册信息技术教案-第4课 轻松自如找游戏 电子工业版（安徽）

第4课 轻松自如找游戏 一、教材分析： 本节课通过让学生找出游戏文件，引出所学内容。首先，通过Windows搜索功能，快速查找所需要的文件；接着对于经常用的文件，还可以创建快捷方式和移入开始菜单。学生在学完本课后能使用信息技术轻松自如地找文件。 二、学情分析： 本学期是四年级第1学期，学生们在一年的学习基础上有了一定的操作能力。本节课的学习内容不复杂，但是对有些概念的理解，还比较抽象。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、掌握搜索文件的方法。 2、掌握创建快捷方式和移入开始菜单的方法。 【过程与方法】 1、通过对搜索文件的学习，让学生掌握查找文件的方法。 2、通过创建快捷方式，让学生掌握对常用文件的快速访问。 【情感、态度与价值观】 1、通过研读课本和自主探索，提高学生的操作能力。 2、引导学生使用信息技术解决实际问题。 四、教学重点与难点： 1、教学重点 （1）掌握快速搜索文件的方法。 （2）学会建立快捷方式。 2、教学难点 搜索文件，将快捷方式移入开始菜单。 五、教学策略与手段： 1、老师通过变魔术的方式，几秒钟找出文件，激发学生的好奇心和探索欲。 2、教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力。 3、通过小组合作的方式培养学生的协作能力 六、教学准备： 准备教学相关软件，做好本课课件；提前发送素材到学生机。 七、课  时：1课时 八、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境创设 导入新课 1、同学们，你们还记得我们以前玩的“吃苹果”游戏吗？老师忘记把它放到哪儿了，你们能想想办法吗？ 2、有的同学说可以打开文件夹一个个地找，有的同学说可以在教学光盘上找。老师觉得这样太麻烦了，也许一节课也找不到。现在，请同学们闭上眼睛，老师来变个魔法，几秒钟就让它出来。 3、怎么样，老师没骗你们吧。今天，就让我们一起来学习第4课《轻松自如找游戏》。 板书课题 学生思考、发言。 通过提问的方式，让学生思考怎样找到文件，导入新课。 老师通过变魔法的方式，激发学生的好奇心和探索欲。 研读课本 探索新知 1、老师刚刚使用的魔法就是利用Windows搜索功能，快速查找所需要的文件。 指导学生自学搜索文件这部分内容。 2、下面，我来请一位同学来当小老师，上台演示搜索文件。 3、学生演示，教师讲解，搜索到以后，我们就可以直接双击打开游戏了。 4、试一试