六年级上册科学教案－4.3 看星座｜苏教版

科学 《看星座》 教学内容：苏教版六年级上册第四单元第3课《看星座》 教材分析：本课的主要目的是通过学习使学生掌握一些浅显的星座知识，激发研究星座的兴趣，培养他们的科技意识和科学探究精神。教学内容分为四个部分：1、了解星座的概念2、认识四季显著星座3、知道利用北斗七星寻找北极星的方法4、自制星座 教学目标： 1、 知道什么是恒星，什么是星座，知道银河系的概况。 2、 认识北斗七星、北极星和四季显著星座，能利用北斗七星找到北极星 3、 能通过资料自主学习，并解决相应的问题 4、 制作“星座”放映器 教学重点：认识四季主要星座和天空中的主要星星。 教学难点:掌握寻找北极星的方法。 教学准备：相关资料，星图 教学过程： 课件出示狮子座星图 提问：这个图片表示什么？ 学生发言 课件：其他星座星图 全班交流 谈话：同学们平时所说的十二星座是占星学上的星座人，它和天文学上的十二星座有关联又有区别。今天我们来认识天文学上的星座，看看它们的区别和联系。 （设计意图：通过学生熟悉的十二星座来引出本课的主要教学内容，一是寻找学生的知识储备，二是激发学生的学习兴趣。） 新课 1、 学生分组自行阅读资料并守成小组学习任务。 分发资料，讲解学习要求 学生分组自学 完成小组活动记录 （设计意图：本环节是本课教学重点，旨在通过小组互助学习对星座有个初步的认识，改变以往老师或个别同学讲解，多数人听的学习模式，意图提高学生学习的投入程度） 2、 交流汇报 指名不同小组进行学习结果的展示汇报。 1、 讲解星座的概念、恒星和星等 2、 春季星座和寻找北极星的方法 3、 夏季星座:银河系、天蝎座、牛郎星和织女星 4、 秋季星座 5、 冬季星座 （设计意图：培养学生的交流能力，同时检验小组学习的成果，把课堂还给学生。教师提供课件帮助学生进行交流展示） 3、 制作活动 1、 讲解天文学的黄金十二宫与占星学的差别 2、 学生自制自己的星座。 （设计意图：延伸本课所学知识，进一步提升学生了解星座的意愿，同时也增加学习的趣味性） 作业 1、 绘制利用北斗七星找北极星的方法 2、 学中练 教学反思：星座对于学生来说是既熟悉又陌生的东西，他们熟悉的是占星学上的星座名称，对天文学上的星座人知识几乎为零，结合学生实际情况，为了避免教师一言堂的现象出现，我设计 了教师准备好相关资料，学生分小