二年级上册英语表格式教案-Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays 外研版一起

时间:10.29-11.6 年级: 二年 教者: 计划课时: 8 课题 Module 6 教材分析 本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）二年级上册第六模块第一单元，这一单元的话题是询问他人周末的安排。本课的情境是Daming和Sam在放学回家的路上相互询问星期日的活动安排，结果发现两人要踢球，于是相约一起踢球。通过本单元的学习，学生可以了解如何询问同学的周末安排，以便确定周末活动是否有可能一起参加。 学情分析 本课的教学对象是二年级的学生，学生在前几个模块的学习中已经接触了一些与本单元话题有关的短语，如：go to school, play football, play basketball, watch TV, go swimming等，他们能理解并运用这些短语来谈论活动，为本课的学习打下了良好的语言基础。 教学目标 语言知识 词汇：全体学生能解live, moon, sky, city 全体学生能运用live 部分学生能运用moon, sky, city 语法：全体学生能运用Where do you live? 语音：进一步感知特殊疑问句结尾的降调 功能：谈论居住地点及个人的简要情况 语言技能 全体学生能听懂：Where do you live? 全体学生能说：Where do you live? 全体学生能认读：live, moon 部分学生能认读：sky, city 全体学生能拼写：live, moon, boy, name 情感态度 乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。 学习策略 积极运用所学的英语进行表达和交流。 文化意识 积极参加征友活动，提高跨文化交流的能力。 教学重、难点 教学重点 Where do you live?语句的结构。 教学难点 含有实义动词live的特殊疑问句。 教学准备 PPT、互动教学系统、单词卡片 环节与时间 教学过程 资源应用说明 复习导入 （7分钟） 1. Greeting. 2. Let’s have a chant. You can do the actions. 师生一起边做动作边说歌谣。 Sundays, Sundays, I play football. Sundays, Sundays, I play ping-