内容正文:
自然资源(单元回顾)
科学
六年级
有什么方法可以建立知识间的相互关联?
概念图
科学
六年级
自然资源
科学
六年级
自然资源—各种各样的自然资源
大家记得是怎么得出自然资源这个概念的吗?
科学
六年级
这些资源有没有什么相同的地方?
科学
六年级
销售额 植物8 动物5 矿产6 湖、河1 8 5 6 1
自然资源
自然资源是指天然存在的、具有利用价值的自然物。
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
科学
六年级
自然资源—煤、石油和天然气
科学
六年级
科学
六年级
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
煤
石油
天然气
科学
六年级
科学
六年级
科学
六年级
能源矿产 不同点 相同点
煤
石油
天然气
煤、石油、天然气的对比
科学
六年级
能源矿产 不同点 相同点
煤 黑色固体,由古代植物形成 都是重要的能源矿产,可以为人类提供能量
经历了漫长的形成过程,储量有限
属于不可再生资源
石油 主要为黑色液体,由古代海洋生物形成
天然气 无色气体,由古代海洋生物形成
煤、石油、天然气的对比
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
煤
天然气
石油
其他
不能再生和持续利用
科学
六年级
34%
11%
24%
27%
4%
核能
可再生能源(包括水电)
石油
煤
世界能源消费结构图
天然气
科学
六年级
34%
11%
24%
27%
4%
核能
可再生能源(包括水电)
石油
煤
世界能源消费结构图
天然气
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
煤
天然气
石油
其他
不能再生和持续利用
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
煤
天然气
石油
其他
不能再生和持续利用
风能
水能
科学
六年级
人们利用风能和水能的实例
放风筝
科学
六年级
人们利用风能和水能的实例
水力发电
科学
六年级
水能应用—水轮
自然资源—风能和水能
科学
六年级
自然资源—风能和水能
科学
六年级
转动速度
自然资源—风能和水能
科学
六年级
探究如何加快水轮转动速度
水流的大小
加大水流
科学
六年级
探究如何加快水轮转动速度
水位的高低
提高水流高度
科学
六年级
探究如何加快水轮转动速度
扇叶大小
增大扇叶
科学
六年级
科学
六年级
如何才能把这些能量输送到千家万户
科学
六年级
能量转化
科学
六年级
科学
六年级
水力发电原理
科学
六年级
自然资源
可再生资源
不可再生资源
煤
天然气
石油
其他
不能再生和持续利用
风能
水能
可以再生,能够持续利用
其他
科学
六年级
自然资源—自然资源的开发与保护
科学
六年级
科学
六年级
过度开发—滥砍滥伐树木
破坏资源—大气污染
科学
六年级
滥捕滥杀野生动物
排放废气破坏空气质量
科学
六年级
大气污染的危害 直接危害 间接危害
影响人们的健康和生命 酸雨,臭氧层破坏等
保护野生
动物等资源
科学
六年级
科学
六年级
科学
六年级
科学
六年级
Lavf58.29.100
7632.0
4248.0
10944.0
6912.0
8280.0
6048.0
6768.0
Lavf57.58.101
Lavf57.83.100
Lavf57.58.101
Lavf57.58.101
14904.0
12600.0
4536.0
9432.0
4464.0
15048.0
18432.0
6912.0
9288.0
7488.0
6984.0
4392.0
Lavf58.29.100
Lavf58.29.100
14400.0
Lavf58.29.100
23976.0
18144.0
Lavf58.29.100
$$