五年级上册科学教案-5.1-4蚯蚓的选择 教科版

小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 4 课时 学习内容 蚯蚓的选择 学习目标 科学概念：动物生活需要一定的环境条件。 过程与方法：掌握对比实验的方法。 情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。 学习重点 设计对比实验。 学习难点 在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 学习准备 每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。 学习过程 学习指导 一、导入 说一说自己在什么地方见到蚯蚓？自己觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？ 二、设计实验（一）蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？： 1、思考该怎样设计实验？ 2、注意对比实验的条件； 三、设计实验（二）蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？ 1、思考该怎样设计实验? 2、注意对比实验的条件； 四、实验操作 1、按照要求进行实验； 2、整理器材，交流汇报； 五、自主拓展 讨论：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。能说说相关的例子吗？ 六、自主总结 1、归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？ 2、看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？ 1、 导入 1、谈话：见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？ 二、设计实验（一）蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？： 1、指导进行对比实验，并注意控制条件。 2、分发记录单和相关实验材料； 3、巡回指导学生活动； 三、设计实验（二）蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？ 1、指导设计实验； 2、分发记录单和相关实验材料；3、巡回指导活动； 四、进行实验操作 1、出示实验器材，讲解实验步骤： （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再做2次。 2、概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。 3、出示材料，讨论实验步骤： （1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 （4）再做2次。 4、概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。 五、自主拓展 组织讨论：说说相关的例子； 教后反思：