二年级上册音乐教案－3.1青蛙音乐会 ｜人音版（2012）

《青蛙音乐会》教学设计 一、教材分析 管弦乐《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。 这是一首外国管弦乐曲，单二部曲式结构。乐曲情绪对比强烈，既有欢快的开场与尾声，也有抒情、优美的“月夜”主题，再配以青蛙鸣叫的音响，音乐想象鲜明，适合低年级学生欣赏。 乐曲开头第一主题以青蛙鸣叫的音响，力度渐强，情绪欢快，将听众带入到青蛙音乐会的场景中。乐曲第二主题部分，速度自由、缓慢，是一段抒情的慢板，由弦乐器主奏，仿佛月光轻柔地洒在荷塘中。乐曲第三主题相对于第二主题在优美抒情的基础上多了一种欢快活泼的韵律感，好像是青蛙伴着起伏的旋律跳着优美的舞蹈，一切是那样的美好。乐曲完整再现一遍后，再现第一主题，乐曲在青蛙欢快的合唱声中结束。整首乐曲的结构为回旋式，段式为ABCABCA。 二、教学目标 1.通过青蛙音乐会的欣赏，感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象，体会乐曲活泼、欢快、抒情的风格。 2.根据乐曲展开联想，通过唱、跳、奏等方式，运用各种艺术手段参与音乐表现。 3.通过欣赏音乐，体验音乐，培养学生对音乐热爱，提高学生综合音乐素养。 三、教学重、难点 1.能够听辨出乐曲中青蛙的鸣叫，节奏、强弱、情绪的变化； 2.用动作，声势、舞蹈、打击乐器等不同手段参与音乐的表现。 四、教学准备 青蛙头饰、响板、双响筒、钢琴、课件 五、教学过程： 1. 创设情景激趣导入 师：同学们，夏天就要到了，荷塘里呀来了一群可爱的小动物在开音乐会，我们从音乐里听一听他们是谁？ 生：小青蛙 2.模仿小青蛙 师：小青蛙是人类的好伙伴，他勤劳能干，能帮我们捕捉害虫池塘里的害虫。同学们，你们能用动作和声音模仿小青蛙吗 3.揭示主题 师：你们能给这段音乐取个好听的名字吗？ 4.模仿小青蛙唱歌 师：小青蛙不仅是捉害虫的小能手，它还能通过歌声，有节奏的唱出好听的音乐。想和小青蛙成交朋友，我们就要足够了解她，你们想学习小青蛙是怎么唱歌的吗？ 2/4 0 X X X X X 呱 呱 呱 呱 呱 5.聆听这段音乐（第一主题旋律）小青蛙一共唱了几句？ 6.聆听小青蛙歌声的强弱发生了什么变化？ 7.完整表演开场小青蛙唱歌音乐，注意强弱变化。 8.打击乐模仿小青蛙唱歌（响板、双响筒） 师：你们