四年级下册书法表格式教案-第12课 示字旁 人美版

年级 四年级 课题 第12课 示字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握示字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握示字旁的写法。 学习难点 如何使示字旁笔画均匀排布，重心平稳。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 同学们能举出几个示字旁做偏旁的例字吗？想一想，示字旁的字都与什么有关系？古代人很崇拜天地、神灵和祖先，经常要祭拜他们，示字旁的字大多与祭祀有关，比如“礼”就是祭祀的意思，“福”就是希望上天赐福给人们。 聆听思考。 以问题引入新课。 探究新知 1.介绍偏旁 本节课我们学习示字旁做偏旁的写法。示字旁笔画略显复杂，形态较宽。（板书：示字旁） 2.观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》的“福”字为例，学习示字旁的写法。 师生读帖，“福”字中示字旁有哪些特点？示字旁由点、横撇、竖、点四个笔画组成。在字中所占比例较宽，略向左倾；示字旁的字一般左窄右宽。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“福”字示字旁。可以看到示字旁笔画的长短和位置关系。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析偏旁写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写示字旁。 （1）书写“福”字的示字旁，它的第一笔有什么特点？ （2）横撇有什么特点？ （3）最后两笔有什么特点？ （4）图中的辅助线提醒我们需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 示范“福”字的写法，提醒学生注意“福”字示字旁的形态、位置和写法以及与右边部分的搭配关系。 学生思考分析回答 第一笔为侧点，方中带圆。 横撇被分成两笔书写：横画起笔较低，左低右高；撇在横画右上起笔，撇收笔处不超过横的起笔位置。 最后两个笔画是竖和点。竖画为垂露竖，微微左倾；末笔点较小、饱满，横撇与点之间留有空隙。 提醒我们要注意横画左低右高，点和竖在一条线上，以及末笔点的位置。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表