四年级下册书法表格式教案-第5课 王字旁 人美版

年级 四年级 课题 第5课 王字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握王字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握书写王字旁的写法。 学习难点 处理好笔画交点的位置，以及两横和提之间的距离。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导 入 大家还记得提土旁的写法要领吗？王字旁比提土旁多一短横，其书写要领与提土旁相似。 聆听思考。 复习导入新课。 探究新 知 1.介绍偏旁 王字旁是汉字偏旁中常用的偏旁，笔画组成比较简单，但要注意写得稳定而有动感，使布局和谐。（板书课题：王字旁） 2.观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》的“珠”字为例，学习王字旁的写法。 师生读帖。 王字旁由哪些笔画组成? 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“珠”字中王字旁。可以看到王字旁略向左倾斜，左放右收、左低右高。 王字旁由两横、竖、提四个笔画组成。 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示 范 1.分析偏旁写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写王字旁。 （1）书写“珠”字的前两横有什么特点？ （2）竖画有什么特点？ （3）提画有什么特点？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 提醒学生注意观察四个笔画的形态和位置关系。 学生思考分析回答 1.前两横较短，左低右高，基本平行。 2.竖画挺直，上粗下细，起笔较方。 3.末笔提画短促有力，两横与提之间的距离均匀。 4.要让王字旁与右边的部分相互呼应。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实 践 指导学生观察“珠”“理”“瑕”三个例字中王字旁的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 通过描红，可以发现三个王字旁略有不同。让学生说出这些不同。 提醒学生在书写过程中要掌握好临摹的基本方法。 强调学生书写过程中注意保持正确的书写姿势，注意书写笔画规范，结构匀称。学生在书写过程中注意保持环境卫生。 学有余力的