五年级上册书法表格式教案-第8课 口字旁 见字旁 人美版

年级 五年级 课题 第8课 口字旁 见字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握口字旁 见字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握口字旁 见字旁的写法。 学习难点 写好左右两部分的长短和位置关系。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 同学们注意过没有，汉字中有的偏旁有的只能做右偏旁，只能位于汉字的右边。见字旁就是这样的一种偏旁。有的既可以做左偏旁，又可以做右偏旁。比如口字旁就是这样。 聆听思考。 复习前面所学，引入新课。 探究新知 1.介绍偏旁 本节课我们学习口字旁 见字旁的写法。口字旁作右偏旁时口子不大，见字作右偏旁时最后一笔竖弯伸展。（板书：口字旁 见字旁） 2.观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》的“加”“视”“观”字为例，学习口字旁 见字旁的写法。 师生读帖，“加”字中口字旁 见字旁有哪些特点？口字旁 见字旁分别由竖、横折、横以及竖、横折、三个横、撇、竖弯钩等笔画组成。（以原碑图片为主进行讲解。） 请同学们观察米字格中的“加”“视”字。借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“加”字口字旁“视”字的见字旁。可以看到口字旁左上部不封口，上宽下窄，外轮廓近似倒放的梯形；见字旁在字中较宽，外轮廓近似梯形。 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析偏旁写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写口字旁 见字旁。 （1）“加”字中口字旁有什么特点？ （2）见字旁有什么特点？ （3）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 提醒学生注意口字旁 见字旁三个笔画的形态和位置关系，以及口字旁 见字旁和字的左边部分之间的关系。 学生思考分析回答 口字旁起笔顺锋入纸、较尖，左竖和右折稍向外倾斜，口字旁整体向左倾斜。 见字旁左竖较细；横折较粗；横画分布均匀；撇画较细；竖弯钩向右伸展。 需要注意与左边部分的高低、宽窄搭配。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生