五年级上册书法表格式教案-第1课 立刀旁 人美版

年级 五年级 课题 第1课 立刀旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握立刀旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握立刀旁的写法。 学习难点 合理安排立刀旁两个笔画的位置、大小、粗细等。 教 学 流 程 环节 名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程 导入 从今天起，我们学习五年级上册的内容。这一部分共分两个单元：第一单元 右偏旁的写法；第二单元 字底的写法 学生聆听，思考。 复习前册内容，概述本册内容，引入新课。 探究 新知 1.介绍偏旁 立刀旁是汉字偏旁中比较简单的偏旁。立刀旁是常见的右偏旁，形态狭长，与不同部件搭配时写法略有变化。（板书：立刀旁） 2.观察偏旁的形态特点。 以《九成宫》中的“利”字为例，学习立刀旁的写法。 师生读帖，“利”字立刀旁有什么特点。立刀旁由短竖和竖钩组成。立刀旁的字一般左窄右宽。 3.以“利”字为例，观察分析立刀旁在米字格中的位置以及特点。可以看到立刀旁的竖钩起笔较方，中段细挺，略有弧度，出钩饱满，是字中最长的部分。 思考分析立刀旁的形态特点以及它在米字格中的位置。跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生的分析思考的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的能力。培养学生细致观察字形的能力。 讲解 示范 1.分析笔画的写法 首先请学生分析怎样写立刀旁。请学生思考分析如下问题： （1）书写“利”字的立刀旁怎样写短竖？ （2）竖钩应该顺锋入纸还是逆锋入纸？ （3）需要注意哪些问题？ 2.教师示范 提醒学生注意观察立刀旁短竖和竖钩的形态及写法。 学生思考回答。 1.从米字格的右上格靠近中心附近位置起笔写短竖。起笔较尖。 2.毛笔逆锋入纸，呈方折状。 竖钩中段细挺，微微弯曲，出钩饱满。 3.短竖与竖钩的间距要适当。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写 实践 指导学生先观察“利”“则”“列”三个例字中立刀旁的形态特点，再分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。引导学生发现三个例子中立刀旁形态的不同之处。 强调学生书写过程中注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领。