六年级上册科学教案－1.1一棵“顽强”的小树 ｜湘科版

所属单元 第一单元 课 题 1.一棵“顽强”的小树 教 学 目 标 一、科学探究： 1.能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。 2.能够设计实验研究植物的向性运动。 3.能够分析实验数据并运用归纳、演绎的方法作出相应的推断。 二、情感 态度、价值观： 1.能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。 2.能主动参与小组的合作交流。 三、科学知识： 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。 四、科学 技术 社会 环境： 意识到环境对生物的影响和保护环境的重要性。 重点 难点 1.了解植物三向性——向地性、向水性、向光性。（重） 2.通过植物现象归纳植物特性（难） 课前准备 菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。 课前布置 1.布置学生有条件的到野外去观察倾倒的小树有什么变化。 2.布置学生自己在家做植物的向光性、向水性的实验。 教 学 过 程 修正、补充 一、师生认识、学习要求： 1.自我简介。 2.学习要求： ①高度重视，认识其重要性。 ②课堂：集中注意力，思考并主动积极答问，力争弄懂。 ③课后：独立完成作业，记住要点，背诵资料。 ④课本：定组定人，不能写任何字，每节课后收回。期末回收检查。 二、导入新课 1.观察：课本第2页的自然现象（配课件）。 请仔细观察，倾倒后的小树很“顽强”地生长着， 发生了怎样的变化？ 它的茎重新向上生长，它的根又 重新弯向了地面，靠近池塘一边的根比较密。 2.思考：生活中你是否还见过类似的情况？ 3.猜想：可能是哪些因素造成植物的这些生长变化呢？ （根是不是总是向下生长？根是不是总朝着有水的地方生长？植物的茎、叶总朝着上面长是不是和阳光有关？） 4.过渡：下面我们将用实验来验证这些猜想。 三、自主学习 1.出示学习指南：独立阅读课本第3—5页，观察其中的三个实验，通过思考和交流知道植物具有哪三个特性。 2.学生根据自学指南进行学习。 四、合作探究 （一）探究一：观察菜豆种子的根的生长方向，得出结论：菜豆种子的根总是向下生长。 植物根生长方向观察记录表 根 的 生 长 方 向 生长天数 菜豆“脐”的指向 第2天 向下 第3天 向下 第4天 向下 第5天 向下 第6天 向下 第7天 向下 我的结论：植物的根总