【新】南方版（湖南）五年级上册信息技术教案-第7课 “十指神功”

第7课 “十指神功” 　　教学内容分析 　　本节课是第二单元“了解计算机”的第3课时。第2课时介绍的是鼠标的基本操作，是属于容易且能在短时间掌握的技能。而本节课的主要内容是使学生养成正确的打字姿势、熟悉键盘的手指分工。这些是需要学生通过长时间的正确练习才能熟练掌握的技能。因此，教师在上课时，应特别强调养成良好的习惯及长期练习的重要性。 　　教学对象分析 　　学生在任务与游戏中完成了上节课的内容——驯服“小老鼠”之后，产生了一定的成就感，对继续学习计算机有很浓厚的兴趣。但由于学生缺少亲自体验，大部分学生对本节课的主要内容——打字的正确坐姿、键盘的手指分工不太重视。教师需提醒学生养成良好的使用计算机的习惯，以引起学生注意。 　 　教法建议 　　通过键盘输入信息是使用计算机最基本的技能。良好的坐姿，正确的指法，对初学计算机的小学生来说非常重要。教师在本节课的教学中应突出培养学生良好的习惯，帮助学生树立正确的观念，重视正确输入指法的学习。在具体的练习中，教师应多让学生自己感觉并讨论各种输入姿势的优劣，多从正面引导学生养成良好的习惯，同时多让学生从实践中总结与提高。　　 　　教学目标 　　（一）知识与技能目标 　　1．认识键盘，了解键盘的分区。 　　2．培养正确的打字姿势。 　　3．熟悉键盘的手指分工。 　　（二）过程与方法目标 　　在师生互动的过程中完成本课内容的学习，体验学习的快乐。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　1．使学生养成使用计算机的良好习惯。 　　2．培养学生对信息技术和计算机课的学习兴趣。 　　教学重点和难点 　　重点：培养正确的打字姿势。 　 难点：掌握键盘的手指分工。 　　教学准备 　　机房、多媒体课件 　　教学过程 学习过程 教学活动 学生活动 设计意图 引入[来源:学科网] 　　讲解：鼠标真的好方便啊，这只小老鼠简直有神奇的魔法！今天老师继续来考考大家：“有户人家真奇怪，房子区域分几块。有的面积大，有的面积小。有的成员多，有的成员少。别看他们不起眼，少了他们真麻烦。”（打一计算机组件）你们知道是什么吗？学生回答：键盘。 边听边思考 　　导入新课，引起学生兴趣。 认识键盘分区 　　讲解：使用键盘能方便、快捷地将数字、文字等输入到计算机中。虽然目前在市场上可以找到很多外形各异的键盘，但常见的键盘一般都分为五个区：主