内容正文:
第课时 重语段阅 一、课内语段阅读。 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏(zhωuzσu他的手风琴。当他翻动树叶,树 叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有 不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃( nan lan)细语,让人感受到大自 然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟(weiw白)的乐曲,那声音充 满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击(qj)乐器。小雨滴敲敲打打, 场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…所有的树林,树林里的毎片树叶; 所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着 歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲, 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1.给加点字选择正确的读音,打“√”。 2.大自然的音乐家有 和 3.根据课文内容连线。 风 声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语。 树叶 在树林里演奏他的手风琴 微风 像歌手,唱出各种不同的歌曲。 水 喜欢打击乐器。 4.用一句话概括大自然的声音。 课郾拓展延 二、课外阅读。 春姑娘迈(mωi)着轻快的步伐悄悄地来到了我的家乡。瞧(qiao),她给柳树插(ch)上了 嫩芽,给桃树戴(σωⅰ)上了鲜花,给山坡披上了绿毯,给大地换上了新衣。春姑娘把我的家乡 打扮得像一个美丽的百花园。啊!春姑娘,我爱你。 1.春姑娘是指 2.春姑娘来了,使“我”的家乡发生了很大的变化:柳树 桃树 ,山坡上的草 3.用“绿毯”比喻 用“百花园”比喻 23父亲、树林和鸟 第◎课时 字同轻松过民 富目标与预习 一、给加点字选择正确的读音,打“√"。 ◎学习重点 1.父亲突然站定,朝( chao zhao)幽深的树林望了又望。 1.认识生字;会写生字。 2.黎(ni)明时,所有的鸟抖( doudou)动着浑身的羽翎。 2.默读课文,理解课文 3.树林里过夜的鸟总( zhong zong)是一群。 内容。 二、看拼音,写词语。 3.积累优美词语,练习 用“我会读”中的词语 bi Zi 心shu wu meng meng 说句子。 4.体会“父亲”的爱鸟之 情和“我”的护鸟心愿。 lie r chen zhong