(打包4份)历史:第9课 甲骨文与青铜器 课件+教案(北师大版七上)

2012-05-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第9课 甲骨文与青铜器
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2012-2013
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.23 MB
发布时间 2012-05-22
更新时间 2023-04-09
作者 ah7556
品牌系列 -
审核时间 2012-05-22
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来源 学科网

内容正文:

10. 8 1. 1856年10月8日 英国制造“亚罗号事件” 挑起第二次鸦片战争 2. 1843年10月8日 清政府与英国签订《虎门条约》 3.1906年10月8日 卷发革命从英国发起 4.1985年10月8日 我国第一座太阳能光电站在甘肃省 建成 以铜为镜可以正衣冠 以人为镜可以 知得失 以史为镜可以知兴衰 甲骨文与青铜器 一、兽骨与龟甲上的文字 甲骨文与今文的对比 春:上方是草木抽发的曲芽,下面那一部份是一个计时的标志,组合起来,表示草木滋生开始的时序。 甲骨文与今文的对比 海:江口中加上午字,午时海水涨潮涌至江口,表示海水。 甲骨文与今文的对比 万:形如蝎子。安蝎子为胎生昆虫,性撢。母蝎产子,每胎可达数一甚而百集幼蝎不等。幼蝎产出后,即自动攀附于母蝎身上,背部尤多,密密麻麻若不可胜数,古人见之,即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。 甲骨文与今文的对比 象:虽本属表示大象之象,然以其大借喻包容于天地间之种种形象,如山川日月。再经转训为事物表象之象。 1、请同学们参照以上几个字的写法,写一个甲骨文,看看谁写的最漂亮。 3、你认为甲骨文的出现具有什么历史意义呢? 动手动脑: 2、你能总结一下甲骨文的特点吗?甲骨文的造字方式是怎样的? 二、世界闻名的青铜器 1、什么是青铜器? 2、青铜器是怎样制造的? 3、青铜器用哪几种金属冶炼成的?它们的比例是多少? 世界最大的青铜器——司母戊鼎 商朝最精美的青铜器—— 四羊方尊 西周最著名的青铜器—毛公鼎 三、古老而神秘的三星堆青铜文化 1、三星堆文化简介 2、三星堆的千古之谜 3、三星堆青铜器巡礼 三星堆大型铜神树 三星堆“鸟形”青铜器 动脑筋: 三星堆青铜器与商周的青铜器有何不同? 你能想象远古蜀国人的生活状况吗?请你试着描述一下你想象中的古蜀国文明。 古蜀国的灿烂文化给你带来了什么启示?请你谈一谈你的观点。 练兵场: 1、我国有文字可考的历史距今大约多少年? A.3100年 B.3600年 C.2800年 D.2500年 2、世界上最大的青铜器是 A.四羊方尊 B.毛公鼎 C.妇好尊 D.司母戊鼎 答案:1、 B 2、 D 再见 $$ 第9课 甲骨文与青铜器 穿越时空 这一组图片,为我们展现了造纸术发明前,中国古代书写材料的发展历程。你知道其中哪一种“文字”是最早的较成熟的文字?你可知道,正是我国古代劳动人民不懈的追求,才有了我们今天挥洒自她的文字?与此同时,我们的祖先还通过高超、令人难以置信的制作手段,给我们留下了展示中华民族文、明脚步的青铜精品。同学们,让我们一起步人中国古代文明的殿堂去探索一番。 感悟历史 本课导航 [来源:Zxxk.Com] 跨越障碍 你知道甲骨文与铭文的区别吗? 不同点:①甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字;而铭文是铸刻在青铜器上的文字。 ②甲骨文以商朝居多,西周也有少量的甲骨文;铭文则在西周增多,商朝铭文比较简短。 相同点:甲骨文和铭文都是研究商、周历史的资料;甲骨文和铭文对我们今天的汉字发展都起了重要作用。 甲骨文因占卜而作,如何理解“占卜”?甲骨文的出现有意义吗? “占卜”是一种推断祸福、吉凶的活动,常因对事物缺乏科学认识而兴起。对甲骨文的认识,可以用两条思路考虑:第一,从甲骨文记载的活动判定其意义,甲骨文是为征伐、狩猎等活动占卜而刻于甲骨兽骨上的,即等于记载了人类在当时的活动情况,所以它具有研究商朝历史的价值。第二,从文字的创制角度来认识其意义。相对半坡陶制品上的符号,甲骨文已具有了释读性了。从书写的角度看,属于较成熟的文字。所以我们今天的汉字是从甲骨文发展来的。 举出商朝青铜器的杰作及其特点,并说明它反映了什么问题? 商朝青铜器的代表作是司母戊鼎和四羊方尊。司母戊鼎的特点是:形制雄伟,气势宏大,纹饰华丽。这件作品是目前世界上发现的最大的青铜器。而四羊方尊是一件制造工艺精湛、造型奇特的精美之作。尤其是那四角的羊头,一定是通过分步铸造而终合成的。 从以上列出的商朝青铜作品上看,商朝青铜工艺具有很高水平。铜锡铅三者的合金比例把握恰当,说明了古代人民高超的智慧。从产品的合成过程,可见劳动中的合作精神。同时,青铜制造业高度发展也反映出当时我国的昌盛和强大。 互动天地 猜字游戏:你认识这些甲骨文吗?[来源:学科网ZXXK] 活动目标:知道甲骨文是象形文字,会辨认甲骨文,了解甲骨文与今天汉字的渊源关系。激发学习兴趣,提高学习历史的观察能力和想像能力。 活动准备:准备l0个象形性极强、简单易认的甲骨文字,制

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