（打包3份）历史：第8课《璀璨的文学艺术》 课件+教案（北师大版七下）

第８课 璀璨的文学艺术 望庐山瀑布 作者: 李白　 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 望天门山 作者: 李白　 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　 月下独酌 作者: 李白 　花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 　　　【无情】忘却世情 　　【邈】遥远 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部 杜甫 杜诗现存1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生的生活经历；把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一；代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。但杜甫并非客观地叙事，以诗写历史；而是在深刻、广泛反映现实的同时，通过独特的艺术手段表达自己的主观感情。 望 岳 杜甫 岱宗①夫如何，齐鲁青未了。 造化钟②神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决③眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【注释】 　　①岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 　　②钟：赋予、集中。 　　③决：裂开。④凌：跃上。 【简析】 　　杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”千百年来为人们传诵。   《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》等 “三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》等 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 朱门酒肉臭，路有冻死骨 沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚，富有现实主义精神 诗圣，诗史 诗仙 雄奇飘逸，激昂奔放，富有浪主义精神 李白 杜甫 代表作 代表作品 主要艺术特色 后人评价 《秦王破阵乐》 《霓裳羽衣曲》 现代版的《霓裳羽衣曲》 敦煌壁画 $$ 第8课 璀璨的文学艺术 教学目标 1.了解唐代诗歌所取得的伟大成就，并结合旧知初步探究唐诗繁荣的原因。 [来源:Z|xx|k.Com] 2.通过阅读唐朝诗人的代表李白、杜甫的代表作品，体会出他们各自的诗歌风格。 3.搜集资料了解唐朝乐舞高度发达的情况及代表乐舞，从而掌握搜集史料的方法。 [来源:学.科.网] 4.知道以泥塑和壁画为代表的敦煌石窟是一座伟大的艺术宝库，感受古代劳动人民无穷的创造力。 教学重点 1． 以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就。 2． 了解唐朝高度发达的乐舞和石窟艺术代表敦煌莫高窟。 教学难点 对文学艺术中美的鉴赏力和理解力 教学方法 阅读法、活动体验法、小组合作探究、史料解读法、电教媒体辅助 教学过程 （一）导入新课 通过前一阶段的学习，我们知道了唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、对外开放、科技发达，而唐朝的文学艺术同样辉煌灿烂，尤其是在诗歌、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等方面更是取得了极高的成就，今天就让我们共同去领略唐朝文学艺术的诗情画意。 （二）学习新课 一、小组自主学习 根据导学目标自主学习本课基础知识，并做好学案上的基础训练。 小试牛刀（在课文中找出并记熟这些知识点哦）： 1.唐朝文学艺术的辉煌灿烂主要表现在______ 、______ 、______ 等方面。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2..唐朝文学里最光彩夺目的是_____ _，_____ _是诗歌发展的黄金时代，唐诗无论在_____ _、_____ _和_____ _方面都是以往任何时期的诗歌所无法相比的，唐诗繁荣与唐朝文化上实行_____ 制度直接相关。其中影响最大、成就最高的诗人当推_______ 和_____ __，分别被赞誉为 和 。 3.与唐诗相媲美的在宫廷盛行的一项艺术形式是____ __，其杰出代表是______ _创作的 和 创作的 。著名诗人杜甫用 诗句来形容这一艺术给人带来的震撼。