（打包4份）历史：第16课 繁荣的宋元文化 课件+教案（北师大版七下）

第16课 繁荣的宋元文化 ——史学、文学和艺术的成就 1、概况：_____史学家________编写； 是我国第一部___________。 2、宗旨：“善可为法，恶可为戒”， 为统治者提供_____经验。 3、主要内容： 4、意义： 北宋 司马光 编年体通史 治国 1、概况：_____史学家________编写； 是我国第一部___________。 2、宗旨：“善可为法，恶可为戒”， 为统治者提供_____经验。 3、主要内容： 4、意义： 北宋 司马光 编年体通史 治国 1、概况： 2、宗旨： 3、主要内容： 1）按________顺序记述了从__________ 到__________共1362年的历史。 2）记述与历代______________相关 的_____、_____、________。 4、意义：是________发展的新境界， 体现了________________。 年月日 战国时期 五代末年 朝政兴衰得失 政治 军事 民族关系 史学 史学的社会价值 想一想 《史记》与《资治通鉴》的异同 作品名称 作者 编撰体例 记载的内容 史记 司马迁 西汉 纪传体通史 （人物） 传说中的黄帝到 汉武帝 资治 通鉴 司马光 北宋 编年体通史 （年月日） 战国到五代末 1、概况：起源于_____，句子________， 便于_________，并可_________。 2、代表人物：豪放派：_____、________； 婉约派：_____、_______ 民间 长短不一 表达感情 配乐演唱 苏轼 辛弃疾 柳永 李清照 （1）苏轼： 词风： 代表作： 豪迈奔放 《念奴娇·赤壁怀古》、 《水调歌头·明月几时有》 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《念奴娇》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头.明月几时有》 （2）李清照： 词风： 代表作： 委婉含蓄，清新淡雅 《如梦令·昨夜雨疏风骤》、 《声声慢·寻寻觅觅》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。 《声声慢》 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 “知否？知否？ 应是绿肥红瘦。” （3）辛弃疾： 词风： 代表作： 慷慨激昂、豪迈悲凉， 充满忧国忧民的爱国豪情 《菩萨蛮·书江西造口壁》、 《破阵子·醉里挑灯看剑》 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 菩萨蛮·书江西造口壁 1、元杂剧： （1）含义： （2）成因： （3）特点： （4）代表： （5）影响： 是一种把____、____、_____、 ____、_____相结合，演出一个 完整故事的戏曲艺术。 _______的繁荣， 使________得到空前发展。 诗歌 音乐 舞蹈 表演 宾白 城市经济 通俗艺术 旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物 元杂剧的角色 1、元杂剧： （1）含义： （2）成因： （3）特点： （4）代表： （5）影响： _______《_______》 ----揭露当时统治阶级残暴的黑暗统治。 标志着__________________； 表明贴近百姓生活、以叙事为主的________ 开始成为中国文学主流。 关汉卿 窦娥冤 我国戏曲艺术的成熟 通俗文学 “地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错堪贤愚枉做天！” 《窦娥冤》 关汉卿 2、元