内容正文:
教科版二年级上册科学
第一单元第六节
1.6不同的季节
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导入
我们的家园都有哪些季节?在不同的季节,我们的家园发生了哪些变化?
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冬季
秋季
夏季
春季
讲授
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讲授
探索一、展示我们收集到的有关四季的资料
春季排四季之首,新的轮回从此开启。春,代表着温暖、生长,植物发芽,风和日暖,鸟语花香。这季节的气温、日照、降雨,处于一年中的转折点,趋于上升或增多。春季,阴阳之气开始转变,万物随阳气上升而萌牙生长,春季是万物生长、春耕播种的季节,所谓"一年之计在于春"。
春季
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讲授
探索一、展示我们收集到的有关四季的资料
夏季万物至此皆盛,是农作物进入旺季生长的一个季节。温度升高,天气炎热,狂风暴雨频发,万物盛长。夏季是风暴最多的季节,常伴随着大风、暴雨。北半球夏季,大陆受热气压上升形成低气压,海洋恒温温度相对较低形成高气压,根据环流,夏季吹的是东南风。夏季北半球各地的白昼时间全年最长。
夏季
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讲授
探索一、展示我们收集到的有关四季的资料
秋季是收获季节,意味着万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。随着进入深秋,气候由热转凉,万物随寒气增长,逐渐萧落,这是热与冷交替的季节。秋季最明显的变化草木的叶子从繁茂的绿色到发黄,并开始落叶庄稼则开始成熟。
秋季
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讲授
探索一、展示我们收集到的有关四季的资料
冬季,阴阳转变,万物由收到藏,植物生气闭蓄。进入立冬后意味着秋季少雨干燥气候渐过去,转为阴雨寒冻的冬季气候特征。北半球的太阳高度小,白昼时间短。所谓"热在三伏",冷在三九",冬至为"一九天",冬至之前还不算很冷,冬至过后强冷空气南下频繁,并越过了南岭,气温骤降,天气寒冷。冬季真正寒冷,是在冬至后。
冬季
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讲授
探索二、举例说说,在不同的季节,动物、植物和人们的衣着有什么变化?
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讲授
探索二、举例说说,在不同的季节,动物、植物和人们的衣着有什么变化?
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讲授
探索二、举例说说,在不同的季节,动物、植物和人们的衣着有什么变化?
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讲授
探索三、拼贴一张四季变化图
春
冬
秋
夏
春暖花开
秋高气爽
春色满园
大雪纷飞
秋风习习
骄阳似火
烈日炎炎
冰天雪地
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1、我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响?
研讨
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拓展