二年级语文上册教案-18.夜宿山寺（17）-部编版

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语 文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 18.夜宿山寺 教学目标 借助图文对照,想象画面等,大致理解诗句的意思,感受山寺高耸入云的非凡气势. 重难点分析 重点分析 本首前两句就主要描写了山寺的高,仅从一个”高”字就可以体现出,但是如何让学生能够更深层次的理解,并且明白”千尺”在古文中的作用, 古诗是运用夸张和想象来写楼高的。 难点分析 关于古诗的理解一直是学生难以掌握的重点,但是在提倡以学生为主体的教学汇中,我们不能将诗意强加到学生意识中,要通过多种方式让学生感受到中华文化的博大精深,能够通过自己的想象感悟诗意,体会诗境. 教学方法 1. 课中通过想象图画,借助图文对照感受山寺的高; 2. 课后通过绘制故事图进一步理解诗意,感悟诗境. 教学环节 教学过程 导入 1、 简介作者，破解课题 1.小朋友们，有一位我国古代非常浪漫的诗人今天来到了我们的课堂，你们知道他是谁吗？（出示李白图像）是啊，他就是我国唐代著名的诗人，人称诗仙的“李白”，让我们一起和他打个招呼吧！ 2.回顾李白曾经写过的诗句. 3揭示课题:《夜宿山寺》。（板书课题） 4.读准课题，理解题意。 知识讲解 （难点突破） 二、初读古诗，读出节奏 这首诗写的就是李白夜晚住在山上寺庙里所看到和所想到的。 1.听读与自读，读准字音。 2.指名读，关注本课的生字读音 3.读出节奏。 三、指导朗读，体会楼高 1.读古诗，说感受.仔细看图，再想一想刚刚我们读的古诗，你们对这座山寺最大的感受是什么？用一个字告诉我（板书：高）。你们和李白有着同样的感受。你们又是从哪句感受到山寺高的呢？（危楼高百尺）那么，古诗是怎么来写楼高的呢？ 2.学习“危楼高百尺” （1）理解“高百尺” 这座楼有多高啊？（高百尺）在唐代，百尺大约有30米，相当于现在的10层楼那么高。但是这里并不是真的有百尺，意思就是告诉我们这座楼很高很高。 ①一个“百尺”让我们感受到了楼的高。其实，在李白的诗中，还有很多带有“尺”字的诗句，请看，李白在《赠汪伦》中这样写道：“【桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”——《赠汪伦》】李白在《望庐山瀑布》中这样写：【“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——《望庐山瀑布》】生读诗句。 ②孩