三年级上册英语教案-unit3 Playing Together Lesson6 Round up.北师大版三起

Unit3 Playing together Lesson6 Round up 教学设计  教材分析：  本课是北师大版《小学英语》（三年级起点）三年级上册第三单元Playing Together第六课时的小故事教学，通过超人和群众的对话复现本单元的重点句型：Who’s that?同时渗透助人为乐的情感教育。因此，通过本课的学习，同学们能正确理解故事内容，并熟练运用句型Who’s that?  学情分析：  本次上课的学生是小学三年级的孩子们，他们的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演特别感兴趣。该班学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱和尽情演！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱、演演中学习英语。  教学目标：  知识目标： 1. 通过小故事的学习复习巩固本单元核心句子，构建单元知识体系.  2. 能运用句型Who’s that? That’s_________.  能力目标： 1. 能在老师和多媒体的帮助下理解故事大意，并能阅读、表演故事。  2. 通过组内朗读，角色扮演等形式，培养学生初步运用阅读方式进行阅读的能力。  情感目标：   引导学生明白助人为乐的道理。  教学重点： 理解故事大意，并能阅读、表演故事。  教学难点： 理解故事大意，并能阅读、表演故事。  教学准备： 课件，单词条，面具，录音机，教学光碟等。  教学过程：  Step1:Warm-up  1. Greetings.  2. Play the CAI.  3. Divide the class into 2 groups.  Greetings. Sing a song. Have a competition. 通过歌曲为课堂营造轻松愉快的氛围，并复习句型Who’s  that?为本课的故事学习打下良好的语言基础。  Step2:Revision  1. PPT快速显示人物图片，呈现问题：Who’s that?   2.PPT呈现全部人物。  1).观图，思考，回答That’s_______.  2).两人小组操练句型。  通过对话复习单元核心句型，为进入故事做好铺垫。  Step3: Story Lead-in     Reading  Have students