三年级上册英语教案-unit5 My Things Lesson6 Round up北师大版三起

Unit 5 My Things Lesson6 Round up 教学目标 1.能利用教材提供的练习,问顾本单元的主要学习内容; 2.能够结合插阁、录抒,读懂小故事的内容。 重点难点 1.复习、梳理本单元学习主要内容。 2.引导学生利用自评表评价本单元的学习。  教学过程 活动1【导入】Get　Ready 1. 复习故事。让学生分成小组,复习、表演故事。表演的要求和前面的课时有所不同,可以学生有的朗读、有的配合做动作表演,还可以让学生多人饰一角,或一人饰多角提升故事表演的趣味性,提升对学生熟悉程度的要求。 2.用课件呈现本单元重点内容,可以选择如歌曲、对话、歌谣等,让学生分角色朗表演、说唱。 3.复习文具的词汇。拿出文具词汇的卡片,让学生看卡片,说名称。或者出示文具词汇,练习学生快速认读的能力。例如,教师快速闪现词汇卡,看学生是否能够说出词汇。 活动2【练习】Complete　the　sentences. (1)学生看插图,告诉学生他们需要扮演Ann,介绍图中出现的人物和他们的物品。第一行要求介绍人物的姓名,第二行要求介绍人物的物品。 (2)让学生两人一组,分别介绍、练习。 (3)全班一起核对完成情况。可以先指插图中的人物或物品,带领学生说一说人物叫什么以及物品名称,然后叫几组学生示范如何介绍。 (4)这个活动是口语活动,只需要学生口头完成。 活动3【活动】Trace　the　letters　and　read　the　words　aloud. (1)让学生看书上的词汇,指一指、读一读。 (2)玩I spy的游戏。让学生根据教师的提示,找到相应的词汇。教师说出某个单词的起始音,让学生指出相应的图或说出来。 T: I spy with my little eye, two words that start with the sound “s”. (3)让学生描写单词中虚线的字母。 活动4【练习】Match　the　letters. (1)把本单元所学的字母写在黑板上,大小写分开。让学生按字母顺序排序。 (2)作为扩展,可以加入以前学过的字母,让学生排序。 (3)让学生两人一组,拿出字母卡片,只出示字母的一部分,玩猜字母的游戏。 (4)让学生看书上的大小写字母,把对应的大小写字母用线连起来。 活动5【测试】Self－assessment (1)问学生本单元他们最喜欢的