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一年级 数学 上册
青岛版(五年制)
第一单元 10以内数的认识
1.2 0的认识
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学习目标
1.通过观察和实践活动,使学生初步理解0的两种含义:没有的含义和起点的含义,会读、写0。
2.培养学生认真写数的良好习惯。
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4
情景导入
根据这些信息,你能提出什么问题?
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复习导入
数一数图中有多少苹果?
5个
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探索新知
我这样表示:
我用0来表示。
“一个也没有”用0表示。
树上一个 也没有了,怎么表示?
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探索新知
3
0
盘子里一个梨也没有。
你还在哪里见过0?
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探索新知
花瓶里一枝花也没有了。
0
吊椅上一个人也没有。
0
你还在哪里见过0?
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探索新知
5
3
2
4
1
0
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探索新知
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探索新知
尺子上的0表示
起点。
你还在哪里见过0?
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探索新知
你还在哪里见过0?
体育比赛记分牌上的0表示
得分。
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典题精讲
2
1
0
数一数盘子里的桃子有几个。
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易错提醒
数一数荷叶上的青蛙有几只。
3
1
错误解答
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易错提醒
错误分析:
数数错误。左边有4只青蛙,右边有0只。
4
0
正确解答
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学以致用
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学以致用
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学以致用
3、有几只小鸟 ?老虎呢?
5只小鸟。
老虎0
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学以致用
4.
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学以致用
5.
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课堂小结
这节课学到了什么?
“一个也没有”用0表示。
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谢谢
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