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一年级 数学 上册
青岛版(五年制)
第二单元 分类与比较
2.2 比较
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学习目标
1.通过比较的活动,让学生感受数学与生活的联系。
2.进一步培养学生认真倾听,尊重别人想法的良好学习习惯,并引导学生进行交流。
3.使学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程,体验一些具体的比较方法。
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4
情景导入
哪条裤子长?
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情景导入
哪条裤子长?
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探索新知
还可以比什么?怎样比?
比
高
比
重
比
少
高矮
轻重
多少
数一数:
量一量:
掂一掂:
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典题精讲
比一比,在多的后面画“√”。
√
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易错提醒
错误解答
在多的那边画√。
( ) ( )
√
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易错提醒
错误分析:
比较错误。数数要仔细。
正确解答
在多的那边画√。
( ) ( )
3个 3个半
√
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学以致用
1.比一比。
√
○
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学以致用
2.重的画“√”,轻的画“○”。
√
√
○
○
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学以致用
3.在少的后面画“√”。
√
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学以致用
的手比 的手(大□小□)。
4.在适当的□内画“√”。
的手比 的手(大□小□)。
√
√
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学以致用
5. 在高的下面画“√”,在矮的下面画“○”。
√
○
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课堂小结
这节课有什么收获?
我们这节课学会了比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等,以后在生活中就可以运用我们学过的知识进行比较。
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谢谢
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