五年级上册音乐教案－2.6中国人民解放军进行曲 ｜接力版

《中国人民解放军进行曲》 教学目标：1、学习进行曲的有关知识,初步认识什么是进行曲。 2、通过对《中国人民解放军进行曲》的欣赏，使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄壮有力的情绪，表现当代军人那种坚忍不拔，勇往直前的特点。     3、通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。 教学重点：1、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。 教学难点：通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 教学过程 教学反思 口语交际：口琴吹奏。（班长组织） 一、初听，律动导入 教师播放音乐。学生随着《中国人民解放军进行曲》音乐原地踏步，完成初听。 师：同学们第一次听到这首歌就能随着音乐走得这么整齐，这是为什么呢？我们今天一起来分析欣赏这首歌曲，大家就知道了。 二、新授 1、进行曲概念 师：《中国人民解放军进行曲》的拍子是怎样的？请大家在课本中找到答案。 （二拍子、强拍在第一拍上）【PPT】 师：伴随着音乐走进教室时，你听到音乐后的感受是什么？【PPT】 （节奏感强、雄壮有力、激昂） 师：一首歌曲，以二拍子编写，强拍在第一拍上，节奏感强，用步伐节奏写成的曲子就叫进行曲。我们人走路的节奏一般是12、12，除非是跳舞，要不然不会出现123、123”教师边说边走路示范。所以进行曲的拍子一般为二拍子或者四拍子。而且速度很稳定，不会突然出现变换速度的情况。”这也就是为什么我们刚才第一次听这首歌曲，就能随着音乐节奏走得这么整齐的原因。进行曲起初用于军队队列行进,后又发展到用于群众出场、退场时候的队列行进。比如课间操的时候我们播放的《运动员进行曲》，欢迎或者颁奖的时候播放《欢迎进行曲》。《国歌》《少年先锋队队歌》也都是进行曲。【PPT】 2、复听，赏析了解相关节奏型的运用 （1）放一段带有阅兵式画面的录象。 师：我们来看一看当代军人的风采。【播放视频】 边看边解说：我们看的是军乐团所演奏，没有人声演唱。一般 进行曲在进行方阵表演、列队、进场、退场等场合时，是没有人声歌唱，只有器乐演奏而已。 师：这就是我们当代军人的风采。精神奕奕，神采飞扬。没有哪个国家