四年级上册英语教案-lesson 12 the clever monkey 冀教版（一起）

Unit2 Lesson12 The Clever Monkey 教学设计 教学目标： 1.知识能力：掌握wolf,hole,curly等单词。 2.能力目标：通过情景表演感知故事wolf，sheep and monkey之间发生了什么事情。 3.情感目标：通过学习故事让同学对小故事表演和英语学习更加有兴趣。 重点难点： 1. 教学重点：学生能在图片和教师的感知下读懂，表演故事。 2. 教学难点：让学生用英语表述对这则故事的感受。 教学方法： 自主探究法、讨论法、启发式教学法、角色扮演 教具准备： 图片、单词卡、多媒体课件 教学过程： Step1.Warm up and Review. 1. Greeting. 2. 复习旧知：方位词in on under,动物名称sheep monkey wolf. 展示单词卡并询问： What is this? Is this a _______ or a _______? Where is the __________? Is the _________ in the _________? Step2.New Concept. 1. Greeting. T: Hello class! Ss: Hello. 学习新单词clever bad nice. 播放课文音频，使学生明白单词的含义。 2. 出示图片，讨论图片内容： T: What can you see? Do you like the picture? （通过图片让学生认识故事的三个主人公） . 3. 发挥想象力：让学生猜测他们之间会发生哪些事情。 4. 提问学生关于他们的想法。 5. 老师逐句朗读课文，并在每一句后紧跟解释。 6. 再次播放课文音频，全班一起跟读。 Step3.Practise and Discuss story. 1. 完成课文中的练习。 2. 将学生进行分组，小组间进行分角色扮演故事情节。 3. 故事讨论：提出 How dose the sheep help the wolf ? What does the monkey do? Act out the part of the story you like. 检查他们对故事的理解能力，激发学习兴趣，思考这个故事告诉了我们什么。 Step4.Homework. 1. 画一幅你认为下一步会