六年级上册英语教案－Unit2 What's your hobby？（Lesson9) ｜人教精通版

Lesson9 教学背景分析 （一）教学内容 本课是人民教育出版社《新版小学英语》六年级上册第二单元第九课。单元题目为What’s your hobby?主要谈论的话题是家人的兴趣爱好。本课是这个单元的第三课时，话题是hobby,学生学习表示兴趣爱好的动词短语fishing, planting flowers, drinking Chinese tea, cooking, singing,并根据相应的兴趣爱好进行适当的评价，同时学生会运用句型What’s your ---‘s hobby? His\Her hobby is ---.询问和介绍他人的兴趣爱好。 （二）学生情况 本节课授课对象是六年级学生，本设计从以下三个方面进行了课前分析： 1.已有知识 本节课是六年级上册的教学内容。学生通过五年的学习积累，已经掌握了一定的表达兴趣爱好的词汇，例如dancing, singing, playing football等等，对于介绍自己兴趣爱好的句型I like ---. I’m interested in---.也能够正确表达。学生已能用功能句型I like ---.向他人介绍自己的兴趣爱好。这些都为本课将要学习hobby的话题奠定了基础。 2.已有能力 通过几年英语学习，学生已初步形成了良好的学习习惯，对英语有了浓厚的兴趣，能够通过对本课的学习，就“兴趣爱好"这一话题进行简单描述，学生已经初步具备了理解、认读、和口语表达的能力，并初步具有自主学习和小组合作的意识和能力。 3.已有经验 学生对于谈论兴趣爱好的话题具备一定的兴趣，通过翻阅相册，学生有通过向他人介绍图片人物所反映动作并进一步阐述其兴趣爱好，并通过本课的学习及与同伴的交流，发现他人感兴趣的活动进行体验。 教学方式 本课为会话教学。会话教学具有丰富学生词汇、功能句型及社会文化知识的作用，提高学生的口语交际能力。教师在引导的同时，让学生积极主动地参与会话的机会。本节课通过翻阅家庭相册为主线，发现并学习每个家庭成员的兴趣爱好的相关词汇，并通过歌曲、头脑风暴。游戏、转述、表演等活动让学生感知、理解会话内容，并在真实的语境中，结合实际生活正确运用，从而激发他们学生英语的兴趣，培养学生运用词汇的能力和用英语进行简单交流及自主表达的能力。引导学生在学习过程中的互帮互学，培养相互沟通和交流的合作意识及团队精神。 教学准备