五年级上册英语教案－Unit6 It's a grapefruit (Lesson33) ｜人教精通版

教学设计 课题 Unit 6 It’s a grapefruit Lesson 33 教材分析： 本部分通过魔术师为小朋友们变魔术的真实场景，引出要学习的目标语言Is that a cherry? Yes , it is ./No, it isn’t.通过师生之间、生生之间看魔术猜水果等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验，引导学生能够运用That’s a …等句型介绍水果的名称，在真实语境中进行交际。 学情分析： 学生通过对本单元前两课的学习，已经有了一定的基础，对于What’s this? 和What’s that? 及其回答能够正确的理解并运用，同时本课创设的魔术表演的情境学生们非常感兴趣，带着强烈的好奇心和对结果的探寻欲望在真实的语境中理解并掌握了本课的目标语言。 教学目标 语言目 标 cherry strawberry Is this /that a cherry? Yes , it is ./No, it isn’t. 能力目 标 通过本课的学习，让学生能运用所学的语言相互之间询问并进行简单的对话交流。 情感目 标 进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动与他人交流的意愿，形成与同伴合作学习、乐于分享的学习习惯和良好品质。 教学重点 能够正确听、说、认读词语：cherry strawberry 能够正确听、说、读、写以下句子：Is this /that a cherry? Yes , it is ./No, it isn’t. 教学难点 正确运用Is that a /an…? Yes , it is ./No, it isn’t.进行交流。 教学策略 愉快教学法 情景教学法 活动教学法 教学准备 水果实物，魔术道具，成果树，教学课件 教学时间 一课时 Teaching procedure(教学过程) 教学程序 具体教学环节 Step1 1 Greeting. 2 Enjoy an English song 3 在师生共唱英语歌曲的氛围中引入问题What’s this?引导学生回答，复习所学知识。 Step2 1 Play a chain game.以旧代新引出新课，师板书课题Lesson 33 2 To learn: cherry