三年级主题班会教案-讲文明 懂礼貌 全国通用

讲文明  懂礼貌 教学设计 教学目标：   1. 情感目标：通过创设情境、仿真性表演等活动，激发他们乐于交往、尊重他人、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。      2.行为目标：  通过交流演练，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养良好的交往品质，形成正确的人际交往观.  3.知识目标：掌握常用的礼貌用语,学习用恰当的方式待人接物，增长儿童的社会知识与经验。   教学重难点： 通过交流演练，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养良好的交往品质，形成正确的人际交往观.  教学准备：  1. 小故事：《脏嘴巴的小白兔》。  2. 制作多媒体课件。  教学过程：  一、创设情境，激趣导入。  1.小朋友，喜欢看动画片吗？今天，老师就为大家准备了好看的动画片。 （播放动画：《脏嘴巴的小白兔》）  2.小朋友，你知道一开始小动物们为什么都说小白兔嘴巴臭吗？（没有礼貌） 3.小结：是啊！小白兔对待小黑熊、小猴子、小鸭子多不礼貌呀！这样的小白兔，我们可不喜欢？所以，我们小朋友要做讲文明、有礼貌的孩子哟！（出示课题）  4.小白兔听说我们今天上课，也要求来听一听，我们今天就来和他比一比，看谁的收获大。  二、交流体验，激情导行。  （一）认一认  1.快看，画面上的哥哥姐姐都使用了哪些文明礼貌用语？一起喊出来。  2.哥哥姐姐们是在什么情况下用上这些礼貌用语的？  3.你使用过这些礼貌用语吗？你是在什么情况下用的呢？  （二）唱一唱  1.老师把这些礼貌用语编了一首歌谣送给你们。  2.一起唱起来吧。  （三）编一编  1．谈话过渡：今天小朋友学得可真认真，懂得了讲文明、懂礼貌是一种好品质，是尊重人的表现，还知道了如何使用礼貌用语，开心吗？可是有一个动物朋友却一点也不开心，因为他最近遇上了一件烦心事，他把一样重要的东西弄丢了？我们一起来听听它的故事吧。  2.小组合作讨论：  （1）熊小弟去上学，都有哪些人和他打招呼了？  （2）熊小弟是怎么做的呢？  （3）熊小弟到底丢了什么？  3.熊小弟听说我们班里的小朋友都是讲文明懂礼貌的好孩子，想请我们小朋友来当它的老师，教教它，帮他把丢了的东西找回来，你们说好吗？  4.出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景，引导学生说一说熊小弟该怎么做？  5.熊小弟在同学们的帮助下，把丢失的东西都找了回来，成了讲文明、懂礼貌的孩子