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把它们分离(第二课时)
1
怎样把它们分离出来?
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三年级
科学
把它们分离出来
铁屑
石子
沙子
食盐
能被磁铁吸引
不能被磁铁吸引
颗粒较大
颗粒较小
容易溶解
不容易溶解
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三年级
科学
观察上节课的实验结果
还有一部分杂质浮在水中。
食盐溶解了,沙子沉底了。
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三年级
科学
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三年级
科学
过滤分离
容易溶解
不容易溶解
过 滤
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三年级
科学
首页课程的名称要大些,与年级学科这个字体有区分
国家中小学课程资源:黑体 大小14 ;
内容小标题字体 : 黑体加醋 大小32 ;
1.作者字体:宋体,大小18 ;
2.年级学科字体:楷体,大小18;
*年级**课字体:汉仪松阳,大小14
3.内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
4.行距可根据内容篇幅适当调整,一般为1.0-1.5。
5.英文要求:
(1)正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可用40号。
(2)正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
5
铁架台
烧杯
漏斗
滤纸
铁环
玻璃棒
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记录实验过程和现象
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三年级
科学
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三年级
科学
8
怎样分离水中的食盐?
加热的方法把食盐从盐水中析出来。
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科学
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三年级
科学
记录实验过程和现象
过滤
沙子留在滤纸上,滤出盐水。
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三年级
科学
记录实验过程和现象
加热
水烧干,析出了盐。
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科学
容易溶解
不容易溶解
过 滤
加 热
分离沙子和食盐
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科学
回顾解决问题的过程
观察
混合物
想出
分离方法
排列
分离顺序
实验
操作
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