四年级全册信息技术教案-第1课 初识“WPS文字” 苏科版

1　初识“WPS文字” 【教材分析】 本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》第1课，它是整个“WPS文字”单元的起始课。“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。掌握和应用“WPS文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。 【学情分析】 本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，从而培养学生的自学能力是本节课教学的关键。在日常学习和生活中，学生看到过学校“数学节”上的电子小报或者运用WPS编辑的文档，对“WPS文字”不算陌生，只是还没有进行系统、深刻地学习。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）了解“WPS文字”的相关知识。 （2）掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。 （3）了解“WPS文字”中窗口的组成。 2. 过程与方法 （1）通过自主探究，知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成； （2）通过小组合作交流与评价活动，使学生能表达自己的观点和看法，能对他人活动的信息进行合理地评价，培养其合作能力和处理信息能力。 3. 情感、态度与价值观 （1）在自主探究活动和小组合作过程中让学生体验到成功时的喜悦并培养其合作意识。 （2）通过了解认识“WPS文字”，增强对国产软件的热爱，进而增强热爱祖国的情感。 【教学重点与难点】 重点： 1.“WPS文字”程序的启动、退出。 2.“WPS文字”窗口的组成。 3.“WPS文字”文件的保存。 难点： 1.“WPS文字”窗口的组成。 2.“WPS文字”文件不同的保存方法。 【教学方法与手段】 任务驱动学习、自主探究、小组合作学习和教师讲授。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 “WPS文字”软件、教师课件。 【教学过程】 一、创设情境，揭示课题 1. “六一”儿童节快到了，三年级的张强同学想把自己培育蚕宝宝的心得体会与大家一起分享。他准备做一份电子小报，他的作品应该是文字、数据清晰易读，版面结构整齐，色彩搭配和谐，图文并茂。 课件出示：电子小报样板 师：大家一起帮他想一下，用什么软件来完成这项任务？ 生：记事本、绘图、Word、WPS文