四年级全册信息技术教案-第11课 收发电子邮件 苏科版

第11课　收发电子邮件 【教材分析】 本课以发送电子邮件、接收并阅读电子邮件和回复电子邮件以及认识电子邮箱地址为主要内容，突出基础知识、基本操作和实践应用，而回复电子邮件的方法则是对发送电子邮件的一种补充，教材中安排“探究屋”“讨论坊”等栏目引导学生对这一方法进行研究与探索，并引导学生将电子邮件转发给其他的好友。认识电子邮箱地址的组成，让学生对电子邮箱的组成有了更深层次的知识拓展。培养学生利用计算机网络为自己和生活服务的能力，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。 本课的内容较先前的教材，有了很大的变化。由先前的126邮箱修改为QQ邮箱，QQ邮箱的用户名主要是由QQ号码组成，也就是主要由一串数字组成，不但简化记忆，而且还方便输入，与以往的字母与数字以及符号的综合用户名相比，避免了经常性的输入错误。 【学情分析】 三年级阶段，因为QQ软件的广泛使用，大多数学生已经拥有了自己的QQ帐号，但因为时间的间隔等原因，可能有些孩子已经遗忘了。为保证课堂教学的正常进行，教师可预备几个，以保证没有QQ帐号的学生或者遗忘的学生能够及时正确地实践操作。 电子邮箱地址组成和网址，是学生容易混淆的概念，在发送电子邮件环节，可以提前融入电子邮箱地址的认识，提醒学生观察一下，收件人的电子邮箱地址和收件人的QQ号码有何关系？由此有什么发现？帮助学生对电子邮箱地址进行认识和理解。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）学会登录电子邮箱。 （2）学会收发电子邮件。 2. 过程与方法 通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息，协作和探索新知的方法。 3. 情感、态度与价值观 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，规范地使用电子邮箱。 4. 行为与创新 能够自觉遵守信息社会的网络行为规范和道德准则。 【教学重点与难点】 重点： 1. 登录电子邮箱的操作方法。 2. 如何编辑、发送电子邮件。 3. 能正确认识电子邮箱地址。 难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。 【教学方法与手段】 本课采用自主尝试探索、协作学习等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式教学。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 多媒体教学网、开通因特网的计算机网络教室。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 考考大家：一个中国的小