四年级上册科学课件-2.7 食物在口腔里的变化 教科版(共17张PPT)

食物在口腔里的变化 四年级 科学 CONTENTS 目 录 1 聚 焦 2 探 索 3 研 讨 4 拓 展 一、聚焦 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。 二、探索 1.咀嚼一块馒头，观察馒头的变化。 咀嚼一次 咀嚼三次 咀嚼五次 感受： 牙齿、舌和唾液分别起到了什么作用？ 咀嚼一块馒头，观察馒头的变化 一次 三次 五次 馒头有一点碎，变化不明显。 馒头变得有些碎了、小了。 馒头变软，变得更碎更小了。 门齿：用来切割食物。 臼齿：用来咀嚼食物。 犬齿：用来撕碎食物。 门齿 门齿 犬齿 犬齿 臼齿 臼齿 2.利用彩泥制作牙齿模型，观察馒头在口腔中的变化过程。 三、研讨 根据观察“馒头在口腔中的消化”活动，说一说牙齿和舌都担负了什么工作。 牙齿：切断、磨碎食物 舌： 搅拌、运输食物 在食物的消化过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？ 唾液 龋洞 龋病牙（蛀牙） 牙冠 牙根 牙菌斑及 牙石 思考： 食物转变成人体需要的养料与能量还要经过哪些“旅程”呢？ 四、拓展 科学词汇： 消化、器官、消化器官   做好《食物在身体里的旅行》学习准备 塑料袋、水、馒头、透明塑料软管、切成小块并煮熟的蔬菜   $$