二年级上册语文知识点解读 能力提升 拓展训练 6.一封信（人教部编版，含答案）

6.一封信 知识点解读与基础训练 知识点一：识字与写字 知识点解读： 1、正确认读以下生字： 削、锅、朝、刮、胡、修、冷、肩、团、重、完、期、结、束、鲜 要点提示： （1）读音归类认读：“封、灯、冷”是带有韵母“eng”的后鼻音。 （2）运用形声字构字规律识记：“削、刮、锅”等字。[来源:学科网ZXXK] （3）联系生活场景识记：比如“期”在日历和课程表中经常出现，“削”在生活中比较常见，意思是用刀把皮去掉，如：“削铅笔”“削苹果”，在此读“xiāo”。 2、正确识记以下词语： 朝向 冷清 重新 写完 结尾 锅里 星期天 又蹦又跳 闪闪发光 削土豆 刮胡子 修台灯 拍肩膀 看电影 一封信 一沓纸 一团纸 一支圆珠笔 一束鲜花 要点提示： （1）多音字： ①课本生字表中显示的蓝色字体，是学生在本课必须掌握的多音字，如下： “朝”表示指向某个方向时读“cháo”，如朝东；表示早晨时读“zhāo”，如朝阳。 “重”表示“再一次”时读“chóng”，如重新、重复；表示“分量大”时读“zhòng”，如重量、体重。 “结”表示“结束、了结、系疙瘩、凝结”的时候读“jié”，如结束、结尾、结合、结论、结果，表示“植物长果实”时读“jiē”，如结果、结巴、结实。 ②本课没做要求但学生易读错的多音字 “削”在“削土豆”中读“xiāo”，意思是“用刀斜着去掉物体的表层”，如：削铅笔、削苹果、刀削面。读“xuē”时，意思和“xiāo”一样，但专用于合成词，如：削价、削弱、剥削、削减。[来源:Z,xx,k.Com] （2）动词短语：第二行词语是需要学生积累的动词短语，除此之外，课本上还出现了“写信、打开空调、洗土豆”。同时，可以让学生联系生活，积累生活中的动词短语，如“跑步、荡秋千、踢足球、弹钢琴”等。 （3）量词短语：第三行词语是需要学生积累的量词短语。注意“一沓纸”的“沓”读“dá”。这里也需要学生联想、积累生活中的量词短语，如“一轮明月”“一把扇子”“一头牛”“一片云”等。[来源:学科网] （4）“又蹦又跳”是“又X又X”式词语，引导学生仿写，表示一个事物同时具有两个特点，所以填的词不能是反义词，如“又高又大”“又细又长”。[来源:学科网ZXXK] （5）通过联系上下文的方法理解“冷清”。露西的信中写道，爸爸不在家