四年级上册信息技术教学计划 西安交大版 (4份打包)

第一单元教学计划 单元主题 Windows基础知识 单元课时 3课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解windows桌面及常用图标的含义，学会使用“开始”菜单运行程序；认识文件与文件夹，了解文件名的组成，学会管理并查找文件或文件；学会对文件或文件夹进行重命名、移动、复制、删除、还原等操作，掌握科学管理文件与文件夹的方法。 过 程 与 方 法 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养。 情 感 态 度 价 值 观 通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为增强信息素养而努力学习。 教学重难点 Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。了解文件名的构成，并能正确的为文件和文件夹命名；充分认识到文件和文件夹的重要性，初步形成良好使用文件夹保存信息的习惯和对信息进行分类归档。文件及文件夹的新建、重命名、移动、复制、删除、还原的操作。 教法、学法 “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践 教学具准备 多媒体教室、课件、教学光盘 单元反思： $$ 第三单元教学计划 单元主题 文字处理提高应用 图文混排 单元课时 7课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 让学生掌握在word中插入文件图片、调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作；学会在Word中插入自选图形； 能够设置自选图形的格式,能给自选图形添加文字；能够运用所学知识创作简单、漂亮的作品；掌握插入艺术字的方法，学会修改艺术字的内容、颜色、大小和形状；学习在word中创建表格的方法；能够调整表格的大小，进行插入或删除行列的操作，能对单元格进行合并或拆分；综合运用学过的word技能，设计创作一张富有个性的海报。 过 程 与 方 法 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，让学生在课堂中提升自己。 情 感 态 度 价 值 观 通过对信息技术课的学习，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学学习的态度和科学的学习方法，培养学生热爱信息技术以及关心社会的情感，从而使学生认识到学习的重要性，通过学生的尝试、探究和交流，提高学生的自主探究能力，培养学生的审美情趣和语言表达能力。 教学重难点 调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作，插入自选图形并设置自选图形格式，掌握插入艺术字的方法;学会修改艺术字的内容、颜色、大小和形状；能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品，综合运用学过的word技能。 教法、学法 情景创设、任务驱动、自主探究 教学具准备 多媒体教室、课件、教学光盘 单元反思： $$ 第二单元教学计划 单元主题 文字处理基础应用 输入与编辑 单元课时 6课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 认识WORD，熟悉WORD软件的界面；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计。 过 程 与 方 法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基 本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 情 感 态 度 价 值 观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教学重难点 学会初步使用Word进行基本文字处理操作，熟练掌握插入、修改、删除、替换、移动、复制文本等编辑文稿的方法； 掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整；掌握打印预览的使用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。 教法、学法 讲授法、任务驱动法、上机实践法 教学具准备 多媒体教室、课件、教学光盘 单元反思： $$ 四年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标： 通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，