四年级上册数学一课一练 第四单元课时练图片版无答案 冀教版

课时3角的认识和度量 (2)150°的角只能在量角器的外圈刻度上 0夯实基础 找到。 1.下面是角的画“√”,不是的画“×” (3)钟面上分针转动一个大格转动了30° 6.观察量角器,写出每个角的度数。 2.标出下面各部分的名称。 7.量一量下面每组中的两个角的度数,比较它 们的大小,你发现了什么? 记作: 读作: ∠1○∠2 (2) 3.比较下面两个角的大小。 ∠1∠2 我发现:角的大小与角两边( 有 关,与角两边的( )无关。 4.填一填。 o拓展思维 (1)度量角的工具是(),角的计量单位量出下面各角的度数。 是(),用符号()表示。 (2)量角的度数时,要做到量角器的中心点 和()重合,0°刻度线与()重合。 提升能力。 你发现了什么? 5.判断对错。 (1)量角器是把半圆分成180等份制成的。 30 课时4角的分类 夯实基础 0提升能 力 1.填一填。 3.判断对错。 (1)等于90°的角是()角。 1)平角是一条直线。 (2)钟面上2时的时候,时针和分针成() 角,是()度;3时的时候,成()角,是 (2)所有锐角都比直角小。 ()度:6时的时候,成()角,是(3)两个锐角的度数和一定是一个钝角。 ()度 (3)1周角=()平角=()直角。 (4)三个角组成一个平角,这三个角一定都 (4)直角的一半是()°,是一个()角。 是锐角。 (5)一个锐角和一个直角可以组成一个 ()角 4.算一算,填一填。 (6)比250°的角小()°的角是平角。 2.按要求填一填 已知∠1=130°,则∠2=(),∠3 拓展思维 (1)锐角有 (2)直角有: 5.数一数,填一填。 (3)钝角有: )个锐角,()个直角 (4)平角有 )个钝角,()个平角 (5)周角有: 31 课时5画角 o夯实基础 0提升能 力 1.填一填。 5.如下图,用一副三角板拼出的角的度数分别 用量角器画一个40°角的步骤: 是多少? B (1)画一条射线,使量角器的()和射线 的端点重合,( )与射线重合。 C (2)在量角器()刻度线的地方点一个点。 B (3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画 图一 图二 的点,再画一条()线。 (1)由图一可知,∠BAC的度数是∠1与∠2 2.给每个钟面上画上时针。 ,∠2=(),所以 (1)时针与分针形成钝角 ∠BAC=( (2)时针与分针形成锐角 (2