二年级上册语文试题-课外阅读专项综合练习 部编版（无答案）

2020部编版小学二年级语文上册课外阅读专项综合练习 1. 按《花之歌》课文内容回答问题。     我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……     我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。     我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。     我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 （1）作者将“花”比作什么？ （2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象? 2. 读一读，回答问题。 二人从，三人众。双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。 （1）加一加，变新字。 人+人=______   人+人+人=______ 木+木=______   木+木+木=______ （2）“众人一条心，黄土变成金。”说明______（填序号） ①黄土经过提炼可以变成金子。 ②只有团结一心，才能把事做好。 （3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。 岩    鲜    休   歪 山石岩，鱼羊鲜，______，______。 3. 阅读下文，回答问题。 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把秘密发现。 一年只长一圈，这就是大自然的语言。 大自然的语言，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 （1）画线句子的意思是（    ） （2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 4. 阅读短文，回答问题。 拎贝的小女孩     辽阔的海滩上，潮水退了。     一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。     突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。     头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。     她愣住了，目光中充满了怜悯。     她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。     小鱼被送回了大海。     我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…… （1）根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯   ②小心翼翼 A.非常谨慎，不敢疏忽。______ B.对遭遇不幸的人表示同情。______ （2）根据短文填上合适的词语。 ______的贝壳    ______的小鱼    ______的酒窝 （3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。 5. 阅读课文片段，回答问题。     平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。     有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （1）找出文中两组反义词。 ______——______   ______——______ （2）选择合适的词语填在文中的横线上。 跳舞     散步    开大会     唱歌     奔跑     睡觉 （3）“光”的意思有：①明亮；   ②景物；   ③只。 “光做好事”中的“光”的意思是：______ （4）“我”做了哪些好事？ （5）“我”做了哪些坏事？ 6. 阅读下文，回答问题。 月亮毯     丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。     这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。     丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。 （1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。 （2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（    ） （3）丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步，还看到了______、______和______。通过这些景物我体会到埃及的______。 7. 读下面的一段话，再完成练