四年级上册英语教案-Unit 1 Signs lesson 2 Don't worry 北师大三起

Unit 1 Signs lesson 2 Don't worry教学设计  一、教学目标  1．能读懂故事主要内容，借助插图理清故事主要情节。  2．能在理解的基础上模仿故事人物对话。  3．能正确指认、认读表示安慰或劝慰的短语，如：Don’t worry. Don’t cry. Don’t beafraid.等。  4．能理解歌谣内容，有节奏地说节奏。  5．能通过学习故事中Mocky帮助Ann、帮助小男孩的行为，培养学生乐于助人的意识。  二、教学重点  在插图的帮助下理解并正确朗读故事。  三、教学难点  正确指认、认读劝慰语和寄慰语并在适当的情景中使用。  四、教具准备  课件、音频。人物面具，教学卡片。  5、 教学建议  Get Ready  复习故事  （1）呈现故事插图1、3、5、6．引导学生给插图中错误的行为提出警示和提示。  T: Look, what’s wrong? What can you say?  Ss: Don’t litter. /Don't touch…  （2）播放故事（I），删除故事中部分人物对话，让学生根据插图和对话提示，说出所缺的句子。  （3）学生四人一组朗读或表演故事（I）。  T: Let’s act out the story in grouups．   Listen and Read   1导入故事  （1）告诉学生，这一部分故事仍然发生在公园里。故事中有人需要帮助，让学生猜一猜是谁、需要什么帮助。  （2）教师完整播放故事动画，引导学生关注故事中都有谁遇到了麻烦。  T: Who is in trouble?  2．学习故事  （1）呈现插图7，引导学生说一说Mocky的行为是否危险。  T: What's wrong? Can we touch it?  （2） 呈现插图8，让学生说一说为什么Mocky爬到树上。  T : Why does Mocky climb up the tree? Is he afraid?  （3） 呈现插图9，让学生注意Arm的相机，猜一猜谁能帮助Ann。  T: Look at the camera! Who can help Ann?  （4）播放插图9、10的动画，让学生一一核实预测是否正确。  （5）呈现插图11，让学生说一说为什么小男孩在哭，并猜一猜谁能帮助他。