四年级上册英语教案-unit2 Shopping Lesson4 Have a try 北师大三起

Unit2 Shopping Lesson4 Have a try教学设计 一、教学目标  1．能有节奏地说唱歌谣。  2．能在游戏中询问和说明物品的价格。  二、教学重点  1．学习说唱歌谣。  2．模拟买卖物品的活动。  三、教学难点  认识中外货币，了解有关的常识。  四、教具准备  课件、音频。自制卡片。   5、 教学建议   Get Ready  （1）播放本单元的歌曲，让学生一起跟唱。  （2）教师随意写出几个100以内的数字，让学生读出来，也可以让学生自己出100以内的两位数的加法题，让其他学生抢答。   Act Out  （1）让学生准备以前所学的蔬菜、水果、食品以及本单元玩具的卡片。拿出卡片，让学生分别说一说名称。  （2）告诉学生接下来玩购物的游戏，需要他们买卖商品。把学生分分成小组，每个小组选择一类卡片作为商品，并为自己的商店起名，给商品定价。   （3）教师先和一个小组示范，询问物品的价格，让学生回答。  （4）每组各派几名学生去其他组购物，留两名学生扮演售货员。  （5）负责采购的学生将选购的商品名称及价格填在购物单上。   Let’s Chant  （1）让学生先看歌谣的插图，说一说Ken，Ann和Mocky准备去干什么。教师结合图呈现store，让学生指插图。  （2）播放歌谣的录音，先让学生完整地听，注意歌谣的节奏。教师可以结合插图解释歌谣大意。  （3）再次播放录音，鼓励学生跟唱。学生不用理解歌谣中的每一个单词，会说会唱即可。  （4）播放录音，可以让学生分小组跟唱。   Read and Write  （1）让学生读一读教材上的加法算式，告诉学生先计算出结果，然后补全句子。让学生先看第一个句子，算一算，然后写出结果。  （2）让学生完成其余的加法算式，并根据结果补全句子。告诉学生所需单词已经列在右边。  （3）让学生独立完成抄写，补全句子。  （4）教师朗读句子，让学生读出他们所写的内容，全班一起核对完成情况。   Sentence Presentation（展示）  1. Listen to the dialogue.（听对话。）  2. Make a conversation like this.（像这样编对话。）  1）A: Can I help you?  B: Yes. This scarf is nice. Can