四年级上册英语教案-Unit 3 Uncle Booky's Study Lesson 6 Round up.北师大三起

Unit 3 Uncle Booky's Study Lesson 6 Round up (教案) 一、教学目标  1．能读懂Uncle Booky’s Storytime 的小故事。  2．能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。  二、教学重点  回顾和整理本单元重点学习内容。  三、教学难点  对Uncle Booky’s Storytime中有关胎生、卵生科学知识的渗透。  四、教具准备  课件、音频。  5、 教学建议   Get Ready  （1）教师说指令，让学生根据指令拿出相应的文具或其他物品。 T: Show me your ruler, please. Show me your pencils, please.  （2）教师收集几名学生出示的物品，让其他学生注意观察、记忆。  （3）教师提问题让学生回答，或说句子让学生判断，让学生帮助教师找出文具分别是谁的。  T: Whose ruler is it? T: Is this Lisa’s book?   Look at the pictures and answer the questions.  （1） 让学生看插图，说一说每个人物手里拿着什么，复习相关词汇。   （2） 把学生分成两人或六人一组，一个学生提问一个学生回答。  （3）告诉学生在能正确提问和回答的插图旁画钩，然后两人交换角色。   Work out the puzzle.  （1）让学生看插图，读一读方框中的单词。  （2）告诉学生接下来根据插图和字母的提示完成字谜。  （3）给学生时间，让学生在小组中一起完成字谜。  （4）指字谜中的字母，让学生说出所填写的单词，全班一起核对完成情况。   Group the words.  （1）让学生看单词，朗读。  （2）让学生看两个方框中的单词insect和kite。告诉学生接下来根据阴影部分发音，把单词分别写在相应的方框里。  （3）逐一读单词，让学生判断应该放人哪个方框，全班一起核对。   Self-assessment  （1）引导学生回顾本单元的主要学习内容。教师提问，让学生说一说喜欢本单元的哪些活动。还可以问一问学生学到了什么，例如一些日用品的名称、怎样询问或说明物品是谁的、歌谣、字母i的不同发音等等。  （2）让学生看书上的自评表，给学生时间根据自评表的内容独立完成自