四年级上册英语教案-Unit 4 Bobby's House lesson 3 Have fun北师大三起

Unit 4 Bobby's House lesson 3 Have fun 一、教学目标  1．能判断插图内容是否正确。  2．能在游戏中介绍房间和说明某人正在做某事。  3．能在图片的提示下，模仿或表演故事主要情节或内容。  二、教学重点  1．在插图的帮助下表演故事。  2．在游戏活动中介绍房间和说明某人正在做某事。  三、教学难点  理解在说明某人正在做某事时动词形式会发生变化。  四、教具准备  课件、音频（。学生绘制的图画。  5、 教学建议   Get Ready  （1）放录音，让学生一起演唱本单元的歌曲。  （2）组织看动作、猜一猜的游戏。叫一名学生抽一张卡片，根据卡片表演动作，其余学生猜一猜他正在做什么。  T: What is he/she doing? Guess.   Listen and Check  （1）告诉学生接下来要做—个听力练习。呈现插图，让学生看一看插图中有哪些人物、分别在做什么。可以指其中一两幅图，让学生说一说。  （2）告诉学生接下来听录音，根据录音内容判断插图内容是否与录音一致。  （3）放录音，让学生完整听一遍。   （4）再次播放录，让学生根据录音内容判断每幅插图内容是否与录音一致。  （5）播放录音，每次放一句或教师重复录音内容，全班一起核对完成情况。   Game Time  （1）让学生看房间平面图，告诉学生接下来玩一个画一画、说一说的游戏。 需要他们选一个房间，画出自己的家人或朋友，最后再做介绍。  （2） 给学生时间让学生独立选一选、画一画。  （3）把学生分成小组，让学生相互介绍各自的图画。  （4）可以叫几个学生介绍自己的图画。教师可以提问题，让学生说一说画里是谁、在哪里、正在做什么。  1.教师出示课件说:“Do you know this is my family? 教师把family这个单词贴在黑板上family tree的顶端。 教师:I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问:How many people in your family.鼓励孩子回答。 This is my mother. This is my father. They are my parents. 教师带读,学生练词。教师把parents贴在fa