五年级上册英语教案-Unit1 Jobs Lesson 6 Round up. 北师大三起

Unit 1 Jobs  Lesson 6 Round up (教案)  教学目标  1.能读懂Uncle Booky’s Storytime的小故事。  2. 能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。  3. 知道国内主要紧急求救号码。  教学重点  回顾、整理本单元重点学习内容。  教学难点   读懂英文小故事。  教学准备  课件、音频 教学建议   Get Ready  让学生演唱本单元的歌曲或说唱歌谣。   Find the Words in the Puzzle  (1) 组织猜词游戏。教师提供文字描述、图片或某些职业特定的工具，引导学生猜测职业词汇。  T: She works in a hospital. She helps the doctors. Guess, what does she do? (2) 出示职业词汇，学生认读单词。   (3) 让学生看书上的字谜，独立圈出相应的单词。  (4) 利用PPT课件进行全班反馈。   教师播放录音，指导学生完成Finish the sentences 的练习。完成过程中教师注意指导填写内容和书写规范。   教师指导学生书写四会句子。 Look and Write  教师给3—4分钟的时间，学生自学本部分的内容。  自学过程是学生对已学知识的回顾，是对所学知识的了解，是认读能力的培养，是自主学习的训练。学生在初步了解学习内容的基础上明确自己词句掌握情况，哪些认识、哪些不会。 (1) 教师播放Uncle Booky’s Blackboard的课件，学生跟读。  (2) 出示四幅图中人物旁边的物品，引导学生猜一猜哪些职业需要用这些物品。  (3) 出示人物图片，让学生结合物品图说一说他们分别是干什么的。  (4) 让学生看图，参照第一幅图的提示，独立写出其余的句子。  (5) 让学生朗读自己写的句子，全班一起核对答案。   Group the Words  (1) 让学生说一说他们知道的职业词汇。  (2) 说出一个工作场所，让学生说说哪些职业的人在这里工作。  (3) 让学生读一读这一板块提供的职业词汇，把这些词汇写在不同的方格内。   Fact File  (1)  引导学生说一说他们知道哪些医疗、消防或报警的紧急求助号码。  (2) 让学生看图片，说一说图片表现的分别是什么情况，图片中的号码是用来干