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一年级 数学 上册
义务教育教科书苏教版
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第二单元 比一比
比一比
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按顺序仔细观察图,说一说,图上有些什么?
情境导入
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你觉得石榴树和柿子树有什么不同?
小朋友跳的两根绳子有什么不同?
情境导入
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你觉得哪根绳长一些,哪根绳短一些?
探究新知
可以把绳子拉直,一端对齐,看另一端就可以比出绳子长短。
在长的后面画“√”。
√
比长短
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√
探究新知
红绳比黄绳长
黄绳比红绳短
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探究新知
比高矮
你觉得两人谁高一些?还是一样高呢?
要能一眼看出来他俩的高矮,你觉得怎样站着比,比较方便?
√
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√
说说哪个比哪个高,哪个比哪个矮,
比高矮一般要怎样比?
探究新知
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探究新知
比轻重
如果两边一样重,天平会怎样?如果不一样重,天平又会怎样?
√
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探究新知
比轻重
柿子比石榴重,石榴比柿子轻。
√
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典题精讲
男孩坐着,这时男孩和女孩差不多高。但男孩如果站起来,他就比女孩高。
√
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典题精讲
数一数,第一个是9小段,第二个是8小段,第三个是10小段。
最长的只有一个,最短的也只有一个。
√
○
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易错提醒
√
○
○
错误解答
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错解分析:
易错提醒
1个菠萝比1个梨重,1个梨又比1个桃重,所以菠萝最重,桃最轻。
在比较多个物体的轻重时,最重的只有1个,最轻的也只有1个。
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易错提醒
√
○
○
○
√
错误解答
正确解答
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学以致用
√
○
现在上面两根差不多长,但第二根拉直后,就比第一根长了。
第三根是最短的。
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学以致用
数一数每条路线各走了几段,段数最多的就是最长的,段数最少的就是最短的。
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○
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学以致用
如果三只小兔都站在同一地面上,比较它们的身高,最左边的小兔最高,最右面的小兔最矮。
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○
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学以致用
√
同样粗的圆柱,绕的绳子的圈数越多,这根绳子就越长。
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课堂小结
2.可以利用天平称一称,也可以用手掂一掂。在比较多个物体的轻重时,应该注意只有一个最重的,也只有一个最轻的。
比长短、高矮有什么好方法?
在比较多个物体的轻重时,有哪些需要注意的地方?
1.把物体一端对齐,再进行比较;或者使两个人站在同一块地面上,再比较。
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谢谢
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