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三年级 数学 上册
义务教育教科书苏教版
第一单元 两、三位数乘一位数
1 整十、整百数乘一位数的口算和估算
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学习目标
2.培养分析、综合及简单推理的能力,加深对乘法运算意义的理解。
1.理解并掌握整十、整百数乘一位数口算方法的过程,能正确进行相关的口算和估算。
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4
1.口算。
2×3= 5×1= 3×4=
6×3= 6×5= 9×6=
2.口答。
5个十是___,8个百是 ___,10个十是___,
18个百是____,27个十是____。
复习导入
6
5
12
18
30
54
50
800
100
1800
270
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情境导入1
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?
根据“3箱”“每箱20根”,求一共有多少根,就是求3个20是多少,用乘法计算。
20×3=_____(根)
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探究新知1
先用小棒摆一摆:
2个十乘3得6个十,6个十是60。
20×3
=20+20+20
=60
2×3=6
20×3=60
根据20表示2个十或者乘法的意义可以算出积是600。
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1. 先算几乘几。
方法提示:
2. 几十乘几在积的末尾添加1个0,几百乘几在积的末尾添加2个0。
探索新知1
1.200×3=______。
2.8×200=______。
600
1600
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情境导入2
张大叔带了200元,买4箱西瓜够不够?
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探究新知2
把48看作50,4×50=200,48小于50,200元够了。
每箱西瓜48元,买4箱西瓜,就是4个48,可以列式为48×4。
4×50=200,
4×48<4×50,
200元够了。
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300元够买5箱哈密瓜吗?
1. 根据题意列出相应的算式。
方法提示:
2. 将接近几十、几百的数看作整十、整百进行计算,再跟原来的数进行比较。
探究新知2
5个62可以列式为62×5
把62看作60,
5×60=300,
300元不够。
5×60=300,
5×60<5×62,
300元不够。
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典题精讲
1.口算。
50×3= 80×2= 70×6=
500×3= 800×2= 700×6=
150
1600
420
1500
160
4200
计算时根据乘法口诀,三五十五,50×3就是15加1个0,500×3就是15加2个0。
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典题精讲
2.口算。
5×80= 50×6= 400×5=
400
300
2000
在计算时,5×8=40后面还要加1个0。
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典题精讲
3.填空。
1时=( )分 1分=( )秒
2时=( )分 5分=( )秒
9时=( )分 8分=( )秒
60
根据1时=60分,1分=60秒,2时=2×60=120分。
60
120
300
540
480
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口算:2×50= 200×6=
错误解答
易错提醒
2×50=10
200×6=1800
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错解分析:
2×50,先算二五一十,不加0。
200×6,先算二六十二,算成十八是口诀不熟。
易错提醒
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口算:2×50= 200×6=
错误解答
易错提醒
2×50=10
200×6=1800
2×50=100
200×6=1200
正确解答
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学以致用
根据题意可知,3包纸,每包500张,就是求3个500是多少,列式为500×3。
500×3=
每包有500张纸,一共有多少张?
我是这样想的。
1500(张)
答:一共有1500张。
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学以致用
2.
70×6=420
72×6>70×6
72×6>400
每次运72箱,6次就运6个72,列式为72×6。
答:6次能运完。
一共400箱,6次能运完吗?
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学以致用
3.一件上衣134元,一条裤子166元,买8套衣服多
少元?
要求8套衣服的价钱,先要算出1套衣服的价钱。
134+166=300(元)
300 × 8=2400(元)
答:买8套衣服2400元。
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学以致用
4.《新华字典》每本19元,《牛津