1.3 练习一-2020-2021学年四年级数学上册【七彩课堂】教学课件（苏教版） (共20张PPT)

苏教版 数学 四年级 上册 练习一 复习旧知 课堂小结 课后作业 升和毫升 巩固练习 1 复习旧知 像一盒牛奶、一个水桶、一个暖壶等这样的能容纳 其他物体的物体叫做容器。 一个容器能盛东西的多少就叫容量。 练习一 返回 复习旧知 125mL 12L 通常测量体积（容积）单位用升(L)或毫升(mL)表示。 2L 练习一 返回 一瓶 大约有15（ ）。 一台 大约有70（ ）。 计量比较多的液体时，用升作单位。 升 计量比较少的液体时，用毫升作单位。 毫升 练习一 返回 5升300毫升=（ ）毫升 1升=1000毫升，先将5升换算成5000毫升，再用5000毫升加300毫升即可。 5300 练习一 返回 巩固练习 比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？ 左边的玻璃杯容量最大；中间和右面的玻璃杯的容量相等。 给左面的玻璃杯盛满果汁。 将左面的玻璃杯的果汁倒给中间的玻璃杯，倒满后，左面玻璃杯还有剩余。 将中间玻璃杯的果汁倒入右边玻璃杯后刚好装满。 练习一 返回 哪些容器的容量比1升大？ 棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。 比1升大 比1升大 练习一 返回 在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶果汁大 一盆水大 一桶纯净水大 约有500（ ） 约有7（ ） 有19（ ） 毫升 升 升 练习一 返回 给下面的容器选择合适的单位，连一连。 升 毫升 练习一 返回 900毫升 1升 6升 6000毫升 3升 2500毫升 7000毫升 8升 在 里填“>”“<”或“=”。 1升=1000毫升 < = > < 练习一 返回 计量较多的液体时，用“L”作单位； 计量较少的液体时，用“mL”作单位。 在括号里填“L”或“mL”。 一个金鱼缸大约有水80（ ）。 一瓶酱油大约400（ ）。 一锅水大约有5（ ）。 一汤勺水大约有10（ ）。 L mL L mL 练习一 返回 1L=1000mL 说说每种饮料各有多少瓶正好是1升。 1000÷100=10（瓶） 1000÷200=5（瓶） 1000÷250=4（瓶） 练习一 返回 每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液合起来比1升少，还是比1升多？ 150mL 200mL 350mL 400mL 1100mL>1L 所以这4量杯里的液体合起来比1升多。 150+200+350+400=1100（mL） 练习一 返回 一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？ 【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15—30毫升 3-7岁儿童：每次5-10毫升 10×3×3 =30×3 =90（毫升） 因为90毫升<120毫升 所以这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。 答：这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。 以最大量计算。 你还能提出什么问题？ 练习一 返回 一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天吗？ 【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15—30毫升 3-7岁儿童：每次5-10毫升 15×3×3 =45×3 =135（毫升） 因为135毫升>120毫升 所以这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。 答：这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。 以最小量计算。 练习一 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.能容纳其它物体的物体，称为容器。 2.一个容器能盛东西的多少就叫容量。 练习一 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.计量较多的液体时，用升作单位。用符号“L”表示。 4.计量较少的液体时，用毫升作单位。用符号“mL”表示。 5.棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。 练习一 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 6.升和毫升之间的进率是1000,。将升换算成毫升时，乘进率1000；将毫升换算成升时，除以进率1000。 1升=1000毫升。 练习一 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习一 返回 伴你成长 练习一 返回 $$