六年级上册语文课件-3-古诗词三首 第一课时-人教部编版(共28张PPT)

中国是一个爱诗的国度。在诗人的笔下，春天“百般红紫斗芳菲”；夏天“映日荷花别样红”；秋天“霜叶红于二月花”；冬天“北风吹雁雪纷纷”。今天，让我们一起走进古诗词，去感受古诗词中动人心魄的美。 新课导入 古诗词三首 六年级上册﹒人教版 3 第一课时 字词学习 德 鹊 蝉 dé chán què 品德 喜鹊 鸣蝉 书写指导 左窄右宽。右边“罒”宜扁，“心”三点左低右略高。 结构：左右结构 部首：彳 书写指导： dé 德 笔画：15画 左右等宽，横画错落有致。“鸟”略长于左部，横平。 结构：左右结构 部首：鸟 书写指导： què 鹊 笔画：13画 结构：左右结构 部首：虫 chán 蝉 笔画：14画 左小右大。“虫”小而偏上；“单”最后一笔要长。 书写指导： 宿 sù xiù （宿舍）（住宿） （星宿） 例：爸爸昨天熬夜观测星宿（xiù），只好在公司宿（sù）舍住了一宿（xiǔ）。 xiǔ （一宿）（半宿） 孟浩然（689—740），字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷传世。 走近作者 开元十六年(公元728)，四十岁的孟浩然“来游京师，应进士，不第”。他又逗留长安，欲献赋上书以求荐引，仍无成。开元十七年冬，他郁然归里。开元十八年，孟浩然离乡赶赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。《宿建德江》就是在其漫游吴越时写下的。 写作背景 宿建德江 题解： 住，过夜 指新安江流经建德（今属浙江）的一段。 解 读 诗 题 第一遍读准字音，把诗句读通念顺； 第二遍做到字正腔圆，读出节奏。 请同学们把这首诗认真读两遍： 朗 读 古 诗 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 zhǔ ➩这首诗大概讲的什么意思？ ➩诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感受和情绪，可以做做记号。 请同学们静静地默读这首《宿建德江》，结合书上的插图和注释，想一想： 划动小船 停船靠岸 诗人自指 诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 江中雾气笼罩的小洲 傍晚 新的哀愁 移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。 理 解 古 诗 借助注释理解 移