三年级全一册信息技术课件-第一课 身边信息多又多 华中科大版(共14张PPT)

2020-10-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 920 KB
发布时间 2020-10-29
更新时间 2020-10-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22926353.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

身边信息多又多 我们生活在信息世界里,每天都要接触大量的信息。什么是信息呢?信息与我们的学习和生活有什么关系呢? 一 认识标志符号  1.认识标志符号   我们在日常生活中经常会见到一些标志符号,这些符号在指引、警告或禁止等方面发挥着不同的作用。 2.说一说   把你知道的标志符号画出来,说说它们的作用。 3.读一读   标志不仅用图形、符号、文字来表达信息,而且用不同的颜色表示信息的性质,引起人们的注意。通常来说,红色表示禁止、停止、危险及消防设备等信息;黄色表示注意、警告等信息;绿色表示允许、安全等信息;蓝色表示指令、要求人们必须遵守的规定等信息。 二 找找动物园的标志符号   动物园里有很多公共信息标志。找找下面这张园区导游图里的公共信息标志,说说它们所表达的信息,并将其填入表中。 标示 表达信息 标示 表达信息 三 召开信息获取交流会 观察学校的环境、教室中的设施、同学的衣着打扮等,看看能够获取哪些信息。将这些信息整理并记录在下表中,然后与同学交流。 观察的对象 获取的信息 四 互动评 通过本课的学习,我们认识了身边的很多信息。请大家对照下表进评价。 内容  标准  结果   知道信息无时无处不在并且影响着我们的学习与生活  知道[1朵]      在“试一试”中,整理了多条信息 整理了1~4条[1朵]  整理了5条以上[2朵]      在“试一试”中,整理了多条信息 整理了1~4条[1朵]  整理了5条以上[2朵]      能够说出至少10个标志符号所表达的信息 能够[1朵]     能够积极地参加信息获取交流会 观察仔细,获取多条信息[1朵]    在本课的学习活动中,我共得了   朵 谢 谢 $$

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