六年级上册英语教案-Unit 1 Space lesson 3 Have fun 北师大版三起

Unit1 lesson 3 Have fun教学设计 教学目标  在本课结束时，学生能：  1. 在情景中询问和说明过去某时在哪里；  2. 听懂、模仿关于说明过去某时某人在哪里的对话；  3. 在图片的提示下，表演、讲述故事主要情节或内容；  4. 归纳故事中的出现的一般过去时结构。  教学重点  1. 在插图的提示下讲故事；  2. 在对话中运用所学句型，询问或说明过去某时某人在哪里。  教学难点  在插图的帮助下讲述故事的主要内容。  教学准备  课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。  教学建议  Warm up  (1) 演唱本单元歌曲。  (2) 采用教师提问的方式，和学生交流他们昨晚或上周末在哪里。 [来源:学科网ZXXK] T:Where were you last night/last weekend?  Did you have a good time?   Listen and Number  (1)  让学生看插图，引导学生说一说图中的人物分别是谁、他们在哪里。 (2) 完整播放一遍录音，学生根据听力内容给插图标上序号。  (3) 再次播放录音，核对完成情况。可以教师提问，让学生根据录音内容回答。  (4) 播放录音，可以让学生跟读。 [来源:学科网] (5) 可以引导学生说一说是否做过有关职业的梦。 [来源:学科网ZXXK] T:Did you have a dream about jobs? When did you have the dream? What were you in the dream?    Talk Together  1. 呈现情景 [来源:学#科#网Z#X#X#K] (1) 告诉学生接下来看两位小朋友昨天下午在哪里。  (2) 让学生看右边情景图，说一说里面都有哪些场所、建筑或设施，猜一猜两位小朋友昨天下午可能在哪里。  2. 学习对话  (1) 让学生看对话，先说一说对话的两个小朋友叫什么。 [来源:学科网] (2) 让学生听对话，然后说一说：Jack昨天下午在哪里。  (3) 播放对话录音，可以让学生跟读、朗读。  3. 练习运用  (1) 引导学生扮演Lucy和Jack，问一问、说一说Lucy昨天在哪里。  T：Where was Lucy yesterday afternoon?  (2)