六年级上册英语教案-Unit 1 Space Lesson 4 Have a try 北师大版三起

Unit1 Lesson 4 Have a try教学设计 教学目标  到本节课结束时，学生能：  1.  运用所学的句型询问或说明过去某时某人在哪里；  2.  借助图片听懂讲述过去事情的录音材料。  教学重点 [来源:学科网ZXXK] 运用所学句型完成关于过去某个时间某人在哪里的小调查。  [来源:学科网ZXXK] 教学难点 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 在情景中运用一般过去时态询问或讲述过去发生的事情。  教具准备  课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。  教学建议  Get Ready  (1) 做“猜地名”游戏。让学生看单词首字母，猜地名；或看局部图片，猜地名。  (2) 让学生在小组中分角色表演故事。  Warm up  (1) 学生跟随录音演唱本单元的歌曲。  (2) 出示本单元故事的主要插图，例如图2、图4、图5、图9，引导学生讲述故事主要内容。  (3) 让学生两人一组讲故事，复习故事情节和人物对话。   Quiz Time  (1) 提问学生故事中在火星上有什么，引导学生说出Martians. 告诉学生，故事中的火星人给他们发来了信息，需要他们利用提供的“密码”破译出信息的内容。 [来源:Z#xx#k.Com] T:This message is from the Martians and here is the code. Can you figure it out?  (2) 让学生看教材提供的“密码”，破译信息的内容，最后全班一起核对信息内容。  T：What’s the message? [来源:学科网] (3) 让学生说一说看了火星人留下的信息，他们是否也想给火星人写一条信息。  T:Now, do you want to write back to the Martians? What do you want to say?  (4) 学生两人或多人一组，独立写信息，然后相互交换。让学生相互破译信息，看一看小组中其他人写的是什么信息。  Listen and Number  (1) 让学生看听力部分的插图，引导学生说一说插图中主要人物是谁、在哪里，以及那里有什么。  (2) 播放录音，让学生根据听力内容为图片排列顺序。  (3) 再次播放录音，引导学生说一说每一幅插图的内容，全班一起核对完成情况。  (4) 播放录