六年级上册英语教案-Unit3 Sports Lesson 3 Have fun 北师大版三起

Unit3 Lesson3 Have fun教学设计 教学目标  在本课结束时，学生能：  1.  结合插图听懂说明过去事情与活动的录音内容；  2.  在对话中询问或说明参加的活动或比赛成绩；  3.  在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容。  教学重点  1.  在对话中询问或说明比赛成绩； [来源:学科网] 2.  在插图的帮助下讲述、表演故事。  教学难点  归纳、总结本单元所学的主要句型。  教学准备  课件、音频  教学建议  Get Ready  1. 唱歌曲  (1) 播放本单元歌曲，让学生跟随录音演唱。  (2) 播放录音，让学生配合动作，边唱边做动作。  2. 说一说  (1) 准备一些近期体育赛事的成绩，如乒乓球、羽毛球、游泳等，采用问答的方式，让学生根据提示说明比赛结果或运动员的名次。  (2) 写出一些序数词，让学生说一说。引导学生发现、把握序数词的基本构词法。  Listen and Check  (1) 让学生看插图，可以采用问答的方式引导学生说一说插图的内容，例如图中的人物做了什么。  T：What did he do? Did he go to the cinema?  (2) 一猜这些人物是否的确做了这些事。播放录音，让学生根据录音内容进行判断。  (3) 可以让学生重复录音内容，全班一起核对答案。  (4) 播放录音，采用问答方式，引导学生复述录音内容。  T：Did he read books? What did he do then?  (5) 每次一句话，让学生重复。   Talk Together  1. 呈现情景  (1) 让学生看插图，说一说Arm正在给爸爸说什么。  (2) 引导学生看Ann想象泡中的内容，让学生猜一猜歌唱比赛的情况。  2. 学习对话  (1) 播放对话录音，让学生听录音，然后说一说Ann所在班级的成绩。  (2) 再次播放录音，让学生听录音，试着模仿对话。  (3) 教师播放录音，让学生分角色跟读对话。 [来源:学科网] 3. 练习运用  (1) 让学生看插图下方的文字提示，把学生分成小组，选择相应的内容，模仿对话。  (2) 让学生在小组中练习对话。  (3) 可以叫一两组学生演示对话。  (4) 教师可根据学校实际的比赛活动，例如跳绳比赛、朗读比赛、演讲比赛、口算比赛等，引导学生说一说。